Topik: Apa Itu Virus
Durasi: 120 Menit (3 JP)
Pertemuan: 1 kali
Kelas: X (Sepuluh)
Kurikulum: Merdeka
I. Capaian Pembelajaran (CP)
- Siswa memahami konsep dasar virus: Menjelaskan pengertian, karakteristik, dan peran virus dalam kehidupan.
- Siswa mampu menjelaskan struktur virus dan siklus hidupnya: Mengidentifikasi struktur dasar virus dan membandingkannya dengan organisme lain, serta menjelaskan siklus reproduksi virus.
- Siswa menyadari dampak virus pada kesehatan: Memahami dampak virus terhadap manusia dan cara pencegahan infeksi.
II. Profil Pelajar Pancasila yang Dikembangkan
- Beriman dan berakhlak mulia: Memahami dampak virus terhadap kesehatan pribadi dan lingkungan, serta menunjukkan kepedulian.
- Bernalar kritis: Mampu menganalisis informasi terkait perkembangan virus dan tindakan pencegahannya.
- Mandiri: Mengambil inisiatif dalam menyelesaikan tugas dan mengatasi tantangan belajar.
- Berkebinekaan global: Menghargai perbedaan dalam konteks penyebaran penyakit global, seperti pandemi virus.
III. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menjelaskan pengertian dan karakteristik virus.
- Siswa mampu mengidentifikasi struktur dasar virus dan membandingkannya dengan makhluk hidup lainnya.
- Siswa mampu menjelaskan siklus hidup virus, baik secara litik maupun lisogenik.
- Siswa memahami dampak virus pada organisme dan cara pencegahannya melalui vaksin atau antivirus.
IV. Persiapan Pembelajaran
- Media dan Sumber Belajar:
- Video pengantar tentang virus.
- Gambar atau diagram siklus hidup virus.
- Buku teks Biologi Kelas X.
- Metode Pembelajaran:
- Diskusi interaktif.
- Presentasi kelompok.
- Penugasan mandiri.
V. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
- Orientasi dan Apersepsi (5 menit):
- Guru memperkenalkan materi dengan menayangkan video singkat tentang virus.
- Guru bertanya, “Bagaimana cara virus berkembang tanpa sel? Apa dampaknya bagi manusia?”
- Motivasi dan Tujuan Pembelajaran (5 menit):
- Guru menjelaskan bahwa siswa akan mempelajari tentang virus, termasuk pengertiannya, struktur, dan dampaknya.
B. Kegiatan Inti (90 menit)
1. Pengertian dan Karakteristik Virus (30 menit)
- Guru menjelaskan definisi virus sebagai partikel yang hanya bisa berkembang biak dalam sel inang.
- Diskusi mengenai perbedaan virus dengan bakteri dan organisme lainnya.
- Siswa diminta mencari contoh-contoh virus yang umum, seperti HIV, Influenza, dan Dengue, serta mendiskusikan perannya dalam kehidupan.
2. Struktur dan Siklus Hidup Virus (30 menit)
- Penjelasan tentang komponen utama virus (kapsid, DNA/RNA, dan amplop) menggunakan gambar atau diagram.
- Guru menjelaskan siklus hidup virus secara litik dan lisogenik.
- Siswa diberikan tugas membuat diagram siklus hidup virus, menjelaskan tahapan infeksi dan reproduksi.
3. Dampak Virus dan Pencegahan (30 menit)
- Diskusi mengenai virus-virus yang menyebabkan penyakit pada manusia, seperti virus Corona, serta langkah pencegahannya.
- Siswa dibagi menjadi dua tim untuk debat tentang pro-kontra vaksin sebagai pencegahan penyakit.
- Guru menyimpulkan diskusi dengan menjelaskan peran vaksin dan antivirus dalam kesehatan masyarakat.
C. Kegiatan Penutup (20 menit)
- Refleksi Pembelajaran (10 menit):
- Guru mengajak siswa untuk merefleksikan materi yang dipelajari dan bertanya: “Bagaimana virus memengaruhi kehidupan sehari-hari?”
- Penugasan (5 menit):
- Siswa diberikan tugas untuk menulis esai singkat tentang bagaimana virus dapat dicegah dan dampaknya pada masyarakat.
- Penutup dan Evaluasi (5 menit):
- Guru menutup dengan merangkum materi dan mengadakan evaluasi singkat untuk mengukur pemahaman siswa.
VI. Penilaian
Rubrik Penilaian
| Aspek | Kriteria | Skor Maksimal |
|---|---|---|
| Pemahaman konsep virus | Siswa dapat menjelaskan pengertian dan karakteristik virus | 25 |
| Partisipasi dalam diskusi | Siswa aktif dalam diskusi kelompok dan kelas | 20 |
| Presentasi dan debat | Presentasi kelompok tentang virus dilakukan dengan baik | 20 |
| Diagram siklus hidup virus | Diagram dibuat dengan benar dan rapi | 20 |
| Esai reflektif | Esai menunjukkan pemahaman siswa tentang virus dan pencegahannya | 15 |
| Total | 100 |
VII. Rencana Tindak Lanjut
- Siswa yang Menguasai Materi:
- Diberi tugas tambahan untuk meneliti virus baru dan dampaknya.
- Siswa yang Memerlukan Bantuan:
- Mendapatkan pembelajaran remedial berupa video dan diskusi ulang terkait struktur virus dan siklus hidupnya.
- Diskusi Kelompok:
- Kelompok yang berhasil dapat membantu siswa lain dalam memahami konsep lebih lanjut.
Dengan mengikuti modul ini, diharapkan siswa dapat memahami peran penting virus dalam kehidupan dan pencegahannya, serta terlibat aktif dalam diskusi yang membangun sikap kritis dan kolaboratif.