Modul Ajar: Bakteri

Kelas: X SMA
Alokasi Waktu: 90 Menit (2 JP)
Kurikulum: Merdeka

I. Kompetensi Dasar

Capaian Pembelajaran (CP):
- Siswa memahami ciri-ciri, struktur, dan klasifikasi bakteri.
- Siswa mampu menjelaskan peran bakteri dalam ekosistem, kesehatan, dan industri.
- Siswa dapat menganalisis dampak positif dan negatif bakteri terhadap kehidupan manusia.
Profil Pelajar Pancasila yang Dikembangkan:
- Bernalar Kritis: Siswa mampu menganalisis peran bakteri dan dampaknya dalam berbagai aspek kehidupan.
- Mandiri: Siswa mampu mandiri dalam mempelajari peran bakteri dan pengaruhnya terhadap kesehatan dan lingkungan.
- Berkolaborasi: Siswa bekerja sama dalam memahami konsep bakteri dan perannya dalam ekosistem.
Tujuan Pembelajaran:
- Siswa dapat menjelaskan struktur, sifat, dan peran bakteri dalam ekosistem.
- Siswa mampu membedakan bakteri berdasarkan bentuk, cara hidup, dan metabolisme.
- Siswa dapat mengidentifikasi peran bakteri yang menguntungkan dan merugikan bagi manusia.

II. Persiapan Pembelajaran

Media dan Sumber Belajar:
- Media: PowerPoint (PPT), video interaktif tentang bakteri, gambar-gambar mikroskopis bakteri.
- Sumber Belajar: Buku Biologi Kelas X, artikel ilmiah tentang peran bakteri dalam kehidupan sehari-hari, video dari platform edukasi.
Metode Pembelajaran:
- Diskusi interaktif tentang struktur, klasifikasi, dan peran bakteri.
- Pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dengan studi kasus peran bakteri dalam kesehatan dan industri.
- Latihan mengidentifikasi peran bakteri yang bermanfaat dan berbahaya.

III. Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Pembuka (10 menit)

Orientasi dan Apersepsi (5 menit):
- Guru membuka pelajaran dengan pertanyaan: “Apakah kalian tahu bahwa ada organisme mikroskopis yang ada di sekitar kita dan bahkan di dalam tubuh kita yang membantu kita tetap sehat? Apa yang kalian ketahui tentang bakteri?”
- Guru menjelaskan bahwa bakteri adalah mikroorganisme yang memiliki peran sangat penting dalam kehidupan, baik yang menguntungkan maupun yang merugikan.
Motivasi dan Tujuan Pembelajaran (5 menit):
- Guru menjelaskan bahwa siswa akan mempelajari tentang struktur, klasifikasi, dan peran bakteri dalam ekosistem, kesehatan, dan industri. Siswa juga akan belajar tentang dampak bakteri bagi kehidupan manusia, termasuk bakteri yang menguntungkan dan yang dapat menyebabkan penyakit.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Ciri-Ciri, Struktur, dan Klasifikasi Bakteri (20 menit):
- Guru menjelaskan bahwa bakteri adalah organisme bersel tunggal yang tidak memiliki inti sejati (prokariotik).
- Struktur Bakteri: Bakteri memiliki struktur dasar seperti membran plasma, sitoplasma, ribosom, DNA yang melingkar di nukleoid, dan dinding sel. Beberapa bakteri memiliki flagela untuk bergerak dan pili untuk menempel pada permukaan.
- Klasifikasi Bakteri Berdasarkan Bentuk:
  - Basil: Bakteri berbentuk batang.
  - Kokus: Bakteri berbentuk bulat.
  - Spirilium: Bakteri berbentuk spiral.
- Klasifikasi Berdasarkan Metabolisme:
  - Aerobik: Bakteri yang membutuhkan oksigen untuk hidup.
  - Anaerobik: Bakteri yang hidup tanpa oksigen.
- Guru menunjukkan gambar mikroskopis bakteri dari berbagai bentuk dan menjelaskan perbedaan mereka.
Peran Bakteri dalam Ekosistem, Kesehatan, dan Industri (25 menit):
- Peran Bakteri dalam Ekosistem:
  - Bakteri dekomposer membantu menguraikan bahan organik mati dan mengembalikan nutrisi ke tanah.
  - Bakteri nitrogen-fiksasi, seperti Rhizobium, mengikat nitrogen di udara dan membantu menyuburkan tanah.
- Peran Bakteri dalam Kesehatan:
  - Bakteri probiotik seperti Lactobacillus mendukung kesehatan pencernaan manusia.
  - Bakteri patogen seperti Mycobacterium tuberculosis menyebabkan penyakit seperti TBC.
- Peran Bakteri dalam Industri:
  - Bakteri digunakan dalam fermentasi untuk membuat produk seperti yoghurt, keju, dan tempe.
  - Bakteri juga digunakan dalam bioteknologi untuk memproduksi obat-obatan dan vaksin.
- Guru memberikan studi kasus tentang bakteri yang bermanfaat dalam industri makanan dan kesehatan, serta bakteri yang menyebabkan penyakit menular.
Dampak Positif dan Negatif Bakteri (20 menit):
- Dampak Positif:
  - Bakteri dalam sistem pencernaan membantu mencerna makanan dan menghasilkan vitamin.
  - Bakteri dalam tanah membantu proses dekomposisi dan siklus nitrogen, penting untuk kesuburan tanah.
- Dampak Negatif:
  - Bakteri patogen menyebabkan berbagai penyakit, seperti diare, infeksi saluran pernapasan, dan infeksi kulit.
  - Penyebaran bakteri patogen dapat terjadi melalui udara, air, dan kontak langsung dengan orang atau hewan yang terinfeksi.
- Siswa diajak berdiskusi tentang pengalaman mereka dalam menghadapi penyakit yang disebabkan oleh bakteri dan bagaimana mereka bisa mencegah penyebarannya (misalnya melalui kebersihan, vaksinasi, dan penggunaan antibiotik secara bijak).
Studi Kasus: Peran Bakteri dalam Kesehatan dan Industri (15 menit):
- Siswa dibagi menjadi kelompok dan diberikan studi kasus untuk dianalisis, misalnya:
  - Kelompok 1: Peran bakteri Lactobacillus dalam pembuatan yoghurt dan manfaat probiotiknya bagi kesehatan manusia.
  - Kelompok 2: Dampak bakteri Escherichia coli terhadap penyakit yang ditularkan melalui makanan, seperti keracunan makanan.
  - Kelompok 3: Peran bakteri dalam bioremediasi untuk membersihkan limbah minyak di lingkungan.
- Setiap kelompok diminta untuk menganalisis peran bakteri dalam kasus yang diberikan dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas.

C. Kegiatan Penutup (10 menit)

Refleksi Pembelajaran (5 menit):
- Guru mengajak siswa untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari tentang bakteri, termasuk peran positif dan negatifnya. Guru bertanya, “Bagaimana bakteri dapat membantu atau merugikan manusia, dan apa yang bisa kita lakukan untuk memaksimalkan manfaat bakteri yang menguntungkan?”
Penugasan (5 menit):
- Siswa diminta untuk membuat laporan singkat tentang satu bakteri yang bermanfaat atau berbahaya, termasuk ciri-ciri, peran, dan dampaknya terhadap kehidupan manusia.

IV. Penilaian

Penilaian Pengetahuan:
- Soal-soal pilihan ganda dan esai terkait ciri-ciri, struktur, dan peran bakteri dalam ekosistem, kesehatan, dan industri.
Penilaian Keterampilan:
- Diskusi kelompok dan presentasi hasil studi kasus tentang peran bakteri dalam kehidupan sehari-hari.
- Kemampuan siswa dalam mengidentifikasi peran bakteri dan memberikan solusi untuk menangani dampak negatifnya.
Penilaian Sikap:
- Observasi keterlibatan siswa dalam diskusi kelompok dan kesadaran mereka terhadap pentingnya kebersihan dan penggunaan bakteri yang menguntungkan.

V. Rubrik Penilaian

Aspek Penilaian	Kriteria	Skor
Pemahaman Konsep	Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri dan peran bakteri dengan baik	0-10
Analisis Studi Kasus	Analisis studi kasus dilakukan dengan tepat dan mendalam	0-10
Presentasi Kelompok	Presentasi jelas dan sesuai dengan peran bakteri	0-10
Partisipasi dan Sikap	Siswa aktif dalam diskusi dan menunjukkan sikap peduli terhadap kesehatan	0-10
Total Skor		0-40

Lampiran:

Lembar Kerja Siswa (LKS):
- Berisi soal-soal tentang struktur bakteri, klasifikasi, dan dampak bakteri dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Tambahan:
- Video dan artikel tentang bakteri baik dan jahat, peran bakteri dalam industri makanan dan kesehatan, serta bagaimana menangani bakteri patogen.