Modul Ajar: Struktur Tubuh untuk Pertukaran dan Transpor Zat

Pada akhir pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

Menjelaskan struktur tubuh yang terlibat dalam proses pertukaran dan transpor zat pada tumbuhan dan hewan.
Memahami mekanisme transportasi zat melalui membran sel, seperti osmosis, difusi, dan transpor aktif.
Mengidentifikasi jaringan yang berperan dalam pertukaran dan transpor zat pada tumbuhan, seperti xilem dan floem.
Menganalisis peran organ seperti paru-paru, jantung, dan pembuluh darah dalam pertukaran gas dan sirkulasi darah pada hewan.
Mengaitkan proses pertukaran zat dengan kebutuhan fisiologis organisme.
Menganalisis aplikasi proses transpor dan pertukaran zat dalam bidang kesehatan dan pertanian.

Dalam pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu mewujudkan profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

Bernalar Kritis
- Menganalisis mekanisme pertukaran dan transpor zat dalam organisme serta bagaimana proses ini mendukung kehidupan.
Berkebhinekaan Global
- Menghargai keragaman adaptasi struktur tubuh pada berbagai spesies untuk proses pertukaran dan transpor zat, baik pada tumbuhan maupun hewan.
Bergotong Royong
- Bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek analisis transpor zat pada jaringan tumbuhan dan sistem peredaran darah pada hewan.
Kreatif
- Mengembangkan pemikiran kritis terkait inovasi dalam bidang kesehatan dan pertanian yang berkaitan dengan proses transpor zat.

Dimensi Pengetahuan
- Memahami mekanisme pertukaran dan transpor zat pada tingkat seluler dan jaringan pada tumbuhan serta hewan.
- Memahami struktur organ yang terlibat dalam proses ini, seperti xilem, floem, paru-paru, dan pembuluh darah.
Dimensi Keterampilan
- Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan proses transpor zat seperti difusi, osmosis, dan transpor aktif pada sel.
- Mampu menganalisis struktur tubuh yang terlibat dalam pertukaran gas dan zat nutrisi pada tumbuhan dan hewan.
Dimensi Sikap
- Menunjukkan sikap kritis dan teliti dalam mempelajari mekanisme pertukaran zat pada organisme.
- Menunjukkan tanggung jawab dan kerja sama dalam pembelajaran kelompok.

Pengetahuan
- Tes tertulis tentang struktur yang terlibat dalam transpor dan pertukaran zat pada tumbuhan dan hewan.
- Latihan soal untuk menguji pemahaman siswa tentang mekanisme transpor melalui membran sel.
Keterampilan
- Tugas kelompok untuk mengidentifikasi jaringan yang terlibat dalam transpor zat pada tumbuhan dan menjelaskan proses peredaran darah pada hewan.
- Pengamatan mikroskopis atau gambar jaringan xilem, floem, dan jaringan pembuluh darah pada hewan.
Sikap
- Observasi keaktifan siswa dalam diskusi kelompok dan keterlibatan mereka dalam mengerjakan proyek.
- Penilaian sikap tanggung jawab dan kolaborasi dalam menyelesaikan tugas proyek.

Motivasi dan Apersepsi
- Guru membuka dengan pertanyaan pemantik:
  - “Bagaimana nutrisi dari tanah sampai ke daun pada tumbuhan?”
  - “Mengapa oksigen yang kita hirup bisa mencapai seluruh bagian tubuh kita?”
- Guru mengaitkan pertanyaan ini dengan proses pertukaran dan transpor zat yang terjadi pada tumbuhan dan hewan, serta tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Pengantar Topik
- Guru menjelaskan bahwa topik kali ini akan membahas struktur tubuh yang mendukung proses pertukaran dan transpor zat pada tumbuhan dan hewan, baik pada tingkat seluler maupun jaringan.

Mekanisme Transpor Zat Melalui Membran Sel (30 Menit)
- Guru menjelaskan berbagai mekanisme transpor zat melalui membran sel, seperti:
  - Difusi: perpindahan zat dari konsentrasi tinggi ke rendah.
  - Osmosis: perpindahan air melalui membran semi-permeabel.
  - Transpor Aktif: pemindahan zat melawan gradien konsentrasi dengan energi.
- Siswa diajak mengamati animasi atau simulasi terkait mekanisme-mekanisme tersebut dan menjawab soal-soal latihan untuk memperkuat pemahaman.
Transpor Zat pada Tumbuhan: Xilem dan Floem (35 Menit)
- Guru menjelaskan fungsi xilem dalam transpor air dan mineral dari akar ke daun, serta floem dalam transpor hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tumbuhan.
- Guru menggunakan gambar atau video mikroskopis untuk menunjukkan struktur xilem dan floem.
- Siswa diminta berdiskusi tentang pentingnya jaringan xilem dan floem dalam menjaga kelangsungan hidup tumbuhan.
Pertukaran Gas dan Transpor Zat pada Hewan (35 Menit)
- Guru menjelaskan bagaimana paru-paru, jantung, dan pembuluh darah bekerja bersama dalam proses pertukaran gas dan transportasi nutrisi.
- Guru menjelaskan mekanisme pertukaran gas di alveolus paru-paru dan peran jantung dalam memompa darah ke seluruh tubuh.
- Diskusi kelompok: Siswa menganalisis bagaimana gangguan pada satu bagian sistem peredaran darah dapat mempengaruhi pertukaran zat di seluruh tubuh.

Refleksi
- Guru mengajak siswa merefleksikan pembelajaran dengan menuliskan pemahaman mereka tentang mekanisme transpor dan pertukaran zat serta peran struktur tubuh dalam mendukung proses tersebut.
Penugasan
- Guru memberikan tugas individu untuk menganalisis mekanisme transpor zat pada salah satu tumbuhan atau hewan yang telah dipelajari.
- Guru menutup dengan motivasi untuk terus mempelajari mekanisme tubuh dalam proses transpor dan pertukaran zat serta aplikasinya dalam bidang kesehatan dan pertanian.

Aspek	Kriteria Penilaian	Skor 1	Skor 2	Skor 3	Skor 4
Pengetahuan	Menguasai konsep transpor zat dan pertukaran gas.	Tidak memahami konsep	Memahami sebagian konsep	Memahami konsep dengan cukup baik	Memahami konsep secara mendalam
Keterampilan	Mengidentifikasi jaringan dan menjelaskan fungsi organ.	Salah dalam identifikasi	Beberapa kesalahan dalam identifikasi	Mengidentifikasi dengan benar	Mengidentifikasi dan menjelaskan secara tepat
Sikap	Aktif dan bertanggung jawab dalam diskusi dan tugas proyek.	Tidak aktif	Kurang bertanggung jawab	Cukup aktif dan bertanggung jawab	Sangat aktif dan bertanggung jawab

Buku teks Biologi Kelas XI (Kurikulum Merdeka)
Gambar dan video tentang struktur xilem, floem, paru-paru, jantung, dan pembuluh darah
Simulasi interaktif tentang transpor zat melalui membran sel
Alat pengamatan struktur jaringan tumbuhan dan hewan (jika tersedia)

Laporan hasil pengamatan tentang transpor zat melalui membran sel pada tumbuhan dan hewan.
Proyek kelompok tentang perbandingan antara mekanisme transpor zat pada tumbuhan dan hewan.

Siswa menuliskan jurnal refleksi tentang pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru memberikan umpan balik dan menyarankan pengayaan lebih lanjut tentang transpor zat dan aplikasi dalam kesehatan serta pertanian.

Demikian modul ajar ini dibuat untuk topik Struktur Tubuh untuk Pertukaran dan Transpor Zat dalam Kurikulum Merdeka.