Kelas: XI
Durasi: 135 menit (3 Jam Pelajaran)
Kurikulum: Merdeka
Pertemuan: 1 kali
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
- Menjelaskan perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.
- Mengidentifikasi faktor internal dan faktor eksternal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan.
- Menganalisis dampak faktor-faktor tersebut terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup, terutama pada tumbuhan dan hewan.
- Memahami pengaruh hormon dan lingkungan terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.
- Mengembangkan sikap kritis dan tanggung jawab dalam menjaga faktor-faktor lingkungan yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup secara optimal.
B. Profil Pelajar Pancasila yang Ingin Dicapai
- Bernalar Kritis:
- Peserta didik mampu menganalisis pengaruh faktor internal dan eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup secara logis.
- Mandiri:
- Peserta didik memahami pentingnya menjaga lingkungan dan tanggung jawab untuk mendukung pertumbuhan optimal makhluk hidup.
- Bergotong Royong:
- Siswa bekerja sama dalam kelompok untuk mendiskusikan dampak faktor-faktor lingkungan dan hormon terhadap pertumbuhan makhluk hidup.
C. Capaian Pembelajaran
- Pengetahuan:
- Memahami perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan serta faktor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhinya.
- Keterampilan:
- Mampu menganalisis dampak faktor internal (genetik, hormon) dan eksternal (nutrisi, cahaya, air, suhu) terhadap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan dan hewan.
- Sikap:
- Menunjukkan kesadaran akan pentingnya menjaga faktor-faktor lingkungan untuk mendukung pertumbuhan makhluk hidup secara optimal.
D. Penilaian
- Pengetahuan:
- Tes tertulis mengenai perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan serta pengaruh faktor internal dan eksternal pada makhluk hidup.
- Latihan soal yang menekankan pada analisis pengaruh faktor-faktor tersebut pada pertumbuhan tumbuhan dan hewan.
- Keterampilan:
- Diskusi kelompok tentang pengaruh faktor internal dan eksternal pada pertumbuhan tanaman (misalnya, pengaruh cahaya dan air terhadap tinggi tanaman).
- Pengamatan dan analisis terhadap percobaan pertumbuhan tanaman dengan kondisi lingkungan yang berbeda (misalnya, tanaman yang ditempatkan di tempat terang vs. tempat gelap).
- Sikap:
- Observasi terhadap keaktifan siswa dalam kegiatan diskusi kelompok dan percobaan.
- Penilaian sikap tanggung jawab siswa dalam menjaga faktor lingkungan yang mendukung pertumbuhan makhluk hidup.
E. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (15 menit)
- Guru membuka pembelajaran dengan menjelaskan pentingnya pertumbuhan dan perkembangan bagi makhluk hidup, serta kaitannya dengan faktor-faktor yang mempengaruhi proses tersebut.
- Guru memberikan contoh nyata, seperti “Mengapa tanaman bisa tumbuh lebih cepat di tempat yang mendapat banyak cahaya?” dan “Bagaimana nutrisi dan hormon memengaruhi pertumbuhan manusia?”
- Guru menjelaskan bahwa faktor internal seperti genetik dan hormon, serta faktor eksternal seperti nutrisi, cahaya, air, dan suhu, semuanya berperan penting dalam mendukung proses pertumbuhan dan perkembangan.
Kegiatan Inti (100 menit)
- Penjelasan Faktor Internal dan Eksternal dalam Pertumbuhan dan Perkembangan (30 menit)
- Guru menjelaskan dua kategori faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan:
- Faktor internal: Genetik (warisan sifat dari orang tua), hormon (seperti auksin pada tumbuhan dan hormon pertumbuhan (GH) pada hewan).
- Faktor eksternal: Nutrisi (ketersediaan air dan mineral), cahaya, suhu, oksigen, dan faktor mekanis (misalnya angin atau sentuhan).
- Guru memberikan contoh pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman melalui proses fotosintesis, dan bagaimana nutrisi yang tidak seimbang dapat menghambat pertumbuhan manusia atau hewan.
- Guru menjelaskan dua kategori faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan:
- Percobaan Pengaruh Faktor Eksternal pada Pertumbuhan Tumbuhan (40 menit)
- Siswa dibagi menjadi kelompok dan diberikan tugas untuk melakukan percobaan tentang pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman.
- Setiap kelompok akan menanam biji kacang atau jagung di dua kondisi yang berbeda: satu diletakkan di tempat terang (terkena cahaya matahari) dan satu lagi di tempat gelap.
- Siswa mengamati dan mengukur tinggi tanaman setiap hari selama satu minggu untuk melihat perbedaan pertumbuhan.
- Hasil percobaan dicatat dan dianalisis untuk mengetahui bagaimana faktor eksternal (cahaya) memengaruhi proses pertumbuhan pada tanaman.
- Diskusi Kelompok dan Analisis (30 menit)
- Setelah melakukan pengamatan, setiap kelompok mendiskusikan hasil percobaan mereka dan faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi pertumbuhan tanaman, seperti air, nutrisi, atau suhu.
- Guru memandu diskusi mengenai pengaruh faktor internal seperti hormon dan genetik terhadap pertumbuhan, serta membahas contoh gangguan pada manusia akibat kelainan hormon (misalnya dwarfisme akibat kekurangan hormon pertumbuhan).
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka di depan kelas, dan guru memberikan umpan balik serta memperbaiki konsep yang kurang tepat.
Penutup (20 menit)
- Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari, termasuk perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan serta pengaruh faktor internal dan eksternal terhadap proses tersebut.
- Siswa diminta menuliskan refleksi singkat tentang bagaimana faktor-faktor seperti cahaya, air, nutrisi, dan hormon memengaruhi pertumbuhan makhluk hidup.
- Guru memberikan umpan balik dan memberikan tugas lanjutan berupa esai tentang bagaimana menjaga faktor-faktor lingkungan yang mendukung pertumbuhan optimal pada makhluk hidup.
F. Rubrik Penilaian
| Aspek | Kriteria | Skor 1 | Skor 2 | Skor 3 | Skor 4 |
|---|---|---|---|---|---|
| Pemahaman Konsep | Mampu menjelaskan faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan dengan tepat. | Belum paham | Paham sebagian | Paham cukup baik | Paham sangat baik |
| Analisis Percobaan | Mampu menganalisis pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman berdasarkan hasil percobaan. | Tidak akurat | Sebagian benar | Cukup akurat | Sangat akurat |
| Partisipasi Diskusi | Aktif dalam diskusi kelompok dan memberikan kontribusi yang relevan. | Tidak aktif | Kadang aktif | Cukup aktif | Sangat aktif |
| Keterlibatan Siswa | Terlibat aktif dalam kegiatan praktikum dan pengamatan pertumbuhan tanaman. | Tidak terlibat | Kadang terlibat | Cukup terlibat | Sangat terlibat |
G. Sumber dan Media Pembelajaran
- Buku teks Biologi Kelas XI.
- Video animasi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.
- Alat dan bahan untuk praktikum pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman (biji kacang/jagung, tanah, air, penggaris, tempat terang dan gelap).
- Lembar kerja untuk mencatat hasil pengamatan dan analisis diskusi kelompok.
H. Tugas untuk Siswa
- Laporan hasil percobaan tentang pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman, termasuk faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi hasil percobaan.
- Esai singkat tentang bagaimana menjaga faktor-faktor lingkungan yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup secara optimal.
I. Refleksi dan Tindak Lanjut
- Siswa menuliskan jurnal refleksi tentang pengalaman mereka dalam melakukan pengamatan dan pemahaman terkait pengaruh faktor internal dan eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan.
- Guru memberikan umpan balik atas refleksi siswa dan menyarankan langkah-langkah praktis untuk menjaga lingkungan yang mendukung pertumbuhan optimal.
Modul ajar ini dirancang untuk membantu siswa memahami faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Melalui pengamatan langsung dan diskusi kelompok, siswa diharapkan mampu menganalisis pengaruh faktor internal seperti hormon dan genetik serta faktor eksternal seperti nutrisi, cahaya, dan air terhadap pertumbuhan makhluk hidup.