Apa Itu Agen Sosialisasi; Keluarga, Sekolah, Kelompok, Media Massa: Media Massa Sebagai Agen Sosialisasi

Agen Sosialisasi sebenarnya berkontribusi pada sosialisasi politik. Tidak ada kesepakatan tentang agen mana yang paling penting. Dampak dari agen yang berbeda bervariasi selama kehidupan individu.Agen ini berinteraksi, menghasilkan seperangkat keyakinan yang kuat ketika mereka setuju dan kebingungan ketika mereka tidak setuju.

Keluarga Sebagai Agen Sosialisasi

Selama ribuan tahun siswa politik dianggap keluarga inkubator manusia politik. Mereka beranggapan bahwa keluarga memberikan abadi pendidikan politik sosial awal dan terpanjang dan karena itu mereka harus peduli dengan nilai-nilai keluarga sebagai langkah pertama menuju sistem politik yang mereka sukai. Semakin dalam dua abad terakhir pengaruh lainnya telah berkompetisi dengan keluarga, memperkenalkan anak-anak ke informasi, nilai-nilai, dan ide-ide yang berbeda dari yang ditanamkan dalam keluarga. Dalam banyak kasus ini telah menciptakan menyakitkan lintas-tekanan di mana orang yang robek dalam arah yang berbeda. Sebuah “kesenjangan generasi” konflik atas nilai-nilai hasil dari Mei ini cross-tekanan. Namun demikian, keluarga adalah sangat penting.

Pembelajaran politik dan relevansi politik pertama kita terjadi di dalam keluarga. Sebagian besar pembelajaran ini bersifat informal, tidak disengaja, dan seringkali tidak disadari. Keluarga pada awalnya menyediakan semua yang diperlukan bagi seorang anak untuk bertahan hidup dan tumbuh – makanan, tempat tinggal, kasih sayang, dan interaksi sosial. Karena itu, keluarga mempengaruhi perkembangan kepribadian dasar dan memiliki pengaruh besar pada perolehan nilai-nilai nonpolitis tetapi relevan secara politis. Orientasi kepribadian dasar anak-anak, seperti kapasitas untuk kepercayaan dan kerjasama, menerima perkembangan awal dalam keluarga. Ide dan nilai yang relevan secara politis, seperti perilaku yang pantas atau orientasi pada otoritas, aturan, dan kepatuhan, juga berkembang di dalam keluarga. Karakteristik keluarga tertentu. seperti hierarki, struktur keluarga otoriter, dapat membuat orang tunduk pada figur otoritas dan kecenderungan untuk menindas orang-orang yang mereka anggap lebih rendah.

SEKOLAH Sebagai Agen Sosialisasi

Meskipun banyak belajar santai dan tidak sadar TERJADI di sekolah, proses sosialisasi politik sekolah jauh lebih formal, sadar, disengaja dan dari dalam keluarga. Sekolah adalah instrumen sosial untuk transmisi nilai-nilai sadar Diinginkan, informasi, dan Norma. Dalam hal membantu orang mendapatkan alat-alat politik-sosial Diperlukan, mengasuransikan kelangsungan antar generasi, dan menyediakan forum untuk perubahan nilai, sekolah adalah antara Sebagian besar agen sosialisasi Penting. Mereka Memperkuat agen lain dengan kontribusi kepada sosialisasi langsung. Dalam kehidupan dewasa, tingkat pendidikan sangat berkorelasi Dengan partisipasi politik. Dalam hal transmisi informasi politik dan nilai-nilai dan mengembangkan keterampilan yang relevan secara politik, sekolah memiliki dampak yang lebih besar daripada keluarga. Mereka melayani Mengatasi Mei beberapa Perbedaan mahasiswa itu hasil dari Perbedaan keluarga dengan sosialisasi untuk anak-anak untuk kewarganegaraan umum perilaku norma. Oleh sekolah tinggi waktu Mereka mencapai, Kebanyakan anak di Eropa dan Amerika Utara memiliki gagasan yang cukup jelas dari struktur kelembagaan formal sistem politik mereka dan apa yang akan diharapkan peran Warga mereka sebagai orang dewasa.

Di banyak bagian dunia sekolah telah menjadi medan pertempuran, karena kelompok linguistik, budaya, dan agama berusaha untuk mengontrol dan menggunakannya untuk mempertahankan nilai-nilai khusus mereka atau identitas yang terpisah. Di mana-mana sekolah mentransmisikan informasi dan nilai. Entah untuk memperkuat atau mengubah nilai-nilai ini, orang tua dan pemimpin politik memperhatikan isi dari apa yang diajarkan sekolah, karena isi itu akan menjadi faktor penting dalam menentukan bagaimana generasi berikutnya akan berpikir, merasakan, dan bertindak.

PEER GROUPS Sebagai Agen Sosialisasi

Kelompok sebaya mengacu pada sekelompok orang dengan status yang sama dan sering kali memiliki minat yang sama. Mereka terdiri dari orang-orang dengan ikatan dekat, orang-orang yang mengenal dan mengagumi satu sama lain, seperti teman dekat, kolega, tetangga. klub kecil. dan rekan informal. Secara informal, anak-anak dan orang dewasa belajar banyak dari teman sebayanya. Melalui interaksi yang sering mereka mempelajari nilai-nilai dan ide-ide orang lain. Kelompok sebaya membantu orang mengembangkan rasa berharga dan penting dalam mendefinisikan kepribadian kita. Teman bertukar ide dan informasi satu sama lain, membantu membentuk pandangan mereka tentang dunia luar. Karena orang ingin disukai, dan jika kontak dengan kelompok stabil, orang sering mengubah nilai dan perilaku mereka agar sesuai dengan orang yang berinteraksi dengan mereka. Hal ini terutama berlaku selama masa remaja, ketika kontak dengan orang-orang pada usia yang sama mungkin membentuk perilaku lebih dari faktor lainnya.

Media Massa Sebagai Agen Sosialisasi

Sejak penemuan percetakan membuka kemungkinan mengkomunikasikan pesan kepada banyak orang, media massa memiliki dampak yang semakin penting pada politik dan sosialisasi politik Pada abad kedelapan belas dan awal kesembilan belas penyebaran majalah murah dibuka semakin melek kelas menengah dan pekerja terhadap pengaruh dari luar lingkungan terdekat mereka dan membantu membuat partisipasi massa, serta manipulasi massa, menjadi mungkin. Tentang pergantian abad ini film memungkinkan untuk menyajikan gambar visual yang kompleks, dan pada awal 1920-an radio memungkinkan untuk menyampaikan pesan yang sama secara simultan kepada jutaan orang. Saat ini televisi memungkinkan untuk menyajikan pesan yang kompleks kepada puluhan juta orang. Di Amerika Serikat, anak-anak mulai menonton televisi pada usia sekitar dua tahun. Di kelas dasar, anak-anak menonton televisi rata-rata 15 hingga 25 jam seminggu, dengan jumlah jam yang berkurang di sekolah menengah. Pada usia 18 tahun, rata-rata anak Amerika akan menghabiskan lebih banyak waktu untuk menonton televisi daripada di kelas?, Pertanyaan pentingnya adalah, apa dampaknya?.

Televisi Juga Fokus pada aspek yang lebih spektakuler politik, Seperti konvensi nasional, perang, dan konferensi KTT, dan mengaburkan kegiatan sehari-hari lembaga regulator, politik kelompok kepentingan lokal, dan kompromi dan konsensus membangun Bahwa pemerintah make mungkin. Fokus ini Dapat Mendorong perasaan menjadi penonton saja, sementara pada saat yang sama “mengajarkan” beberapa kelompok Bahwa cara untuk pengakuan instan adalah melalui tindakan yang akan membuat mereka liputan berita nasional., Selain itu, televisi Dapat membantu menciptakan Tuntutan politik baru dengan mengilustrasikan alternatif; menggambarkan beberapa jenis perilaku politik-sosial dan mengabaikan orang lain; dan dengan berfokus pada beberapa orang sangat terlihat, Seperti presiden dan Perdana Menteri, dengan mengesampingkan sebagian besar orang Terlibat dalam pemerintahan. dampak yang tepat televisi tidak diketahui. Hal ini mengubah citra kita tentang dunia, bagaimanapun, dan Itu Membuat Hal Penting untuk siswa dari sosialisasi politik.

TRAUMA DAN PERUBAHAN”

Trauma dan perubahan sosial politik ekonomi banyak mengganggu kehidupan masyarakat, menghasilkan kesenjangan antara nilai dan institusi yang mewadahi dan mendukungnya. Nilai-nilai lama tampaknya tidak lagi sesuai dengan situasi yang berubah. Institusi baru atau praktik baru tampaknya melemahkan atau mendiskreditkan nilai-nilai yang sudah lama ada. Perang, depresi, revolusi, imigrasi, dan perubahan besar dalam pemerintahan berdampak pada dunia dan citra masyarakatnya. Masing-masing dapat memaksa perubahan nilai dan institusi.

Mereka Mempengaruhi sosialisasi politik dengan memaksa perubahan sikap dibentuk atau dengan memperkenalkan konten baru ke dalam sosialisasi proses politik. Jenis lain dari perubahan yang kurang jelas. Proses yang paling rumit MESKIPUN sosialisasi, perubahan antar-generasi umum di aktif, masyarakat vital. Setiap generasi (Yang Mungkin sesingkat lima tahun di Masyarakat yang Berubah dengan Cepat) mengalami peristiwa baru Persepsi tentang kondisi ITS validitas nilai-nilai dan institusi yang lebih tua atau Apakah Institusi Harus diubah agar sesuai dengan nilai-nilai dominan. Pengalaman dengan kesulitan ekonomi, terutama di usia cukup muda, mungkin secara permanen menggeser kesetiaan rakyat kepada partai sebagai Menghilangkan mereka melihat kesulitan itu. Pengalaman Hadir tersebut Semoga menyebabkan penekanan pada keamanan dari keinginan, Mungkin materialisme, yang generasi kemudian, Tidak Mengetahui kelaparan, akan mengutuk. Pengalaman dalam perang Dapat meneguhkan keyakinan seseorang terhadap nilai-nilai politik generasi ITS, seperti pada Perang Dunia II. Mungkin menggoyahkan keyakinan generasi lain. seperti di Vietnam, Karena kurangnya kesesuaian antara “pertahanan” nilai-nilai itu dan AIMS perang.