Kita harus melihat dulu sejarah singkat tentang perkembangan. Kemudian kita akan bergerak maju Keuntungan dan Kerugian Metode Langsung.
Pada pertengahan abad kesembilan belas, industrialisasi telah terjadi di seluruh Eropa. Ada kebutuhan yang mendesak untuk mengembangkan kecakapan lisan dalam bahasa asing. Namun guru Bahasa telah memfokuskan Metode Penerjemahan Tata Bahasa yang terbukti tidak memadai dan tidak efektif dalam mengembangkan ‘kemampuan komunikatif’ pada peserta didik. Pandergast dan Sauveur mengusulkan metode alami untuk memenuhi kebutuhan pengajaran bahasa asing untuk fasilitas perdagangan, perdagangan, bisnis, dan perjalanan antara negara-negara Eropa yang berbeda. Inilah kemudian munculnya metode langsung.
Keuntungan dari Metode Langsung
Ini memberi Murid Perintah Nyata Bahasa Inggris . Ini memudahkan dalam memahami bahasa Inggris dengan membangun hubungan langsung antara kata dan artinya dan memungkinkan siswa untuk memahami pola kalimat yang dia dengar atau baca dalam bahasa Inggris. Siswa mampu mengungkapkan pikiran dan perasaannya secara langsung dalam bahasa Inggris. Ini mengembangkan kefasihan berbicara dan efisiensi dalam menulis.
Metode ini membuat Belajar Bahasa Inggris menjadi Menarik dan Hidup . Pembelajaran bahasa melalui metode ini menjadi menarik, memotivasi, dan partisipasi aktif karena penekanannya pada idiom lisan. Penggunaan ilustrasi, objek, penggunaan alat bantu audio visual, demonstrasi dll.
Memfasilitasi Membaca dan Siswa belajar berbicara dengan lancar dan menulis dengan cukup cepat dan benar. Mereka mengembangkan kecintaan pada bahasa Inggris.
T Cara nya secara psikologis Suara . Semua prinsip pendidikan cararn, misalnya, untuk melanjutkan dari khusus ke umum ditekankan.
Lebih menekankan pada praktik daripada teori.
Metode Langsung merupakan perubahan radikal dari bahasa sastra ke bahasa lisan sehari-hari sebagai objek pengajaran dan pembelajaran bahasa.
Penggunaan kosakata dan struktur setiap hari adalah prioritas pertama.
Tata bahasa diajarkan secara induktif.
Keterampilan lisan dikembangkan melalui pemrogram yang dinilai dengan hati-hati yang melibatkan sesi tanya jawab, interaksi antara guru dan peserta didik dan latihan kelas intensif.
10 Hal Terbaik Tentang Metode Langsung Kelebihan Dan Kekurangan Akan Membantu Anda Dalam Pengajaran Bahasa
Kekurangan Metode Langsung
- Metode Ini Tidak Mempertimbangkan Semua Aspek Pengajaran Bahasa . Ini menempatkan banyak penekanan pada pidato dan mengabaikan keterampilan lain seperti membaca, menulis, mendengar, dll.
- Sebagian besar waktu Siswa membuat kesalahan ejaan.
- Tidak cukup menulis, tidak cukup membaca.”
- Penekanan pada Daya Tarik Aural-Oral adalah Cacat . Metode ini didasarkan pada prinsip daya tarik aural-oral. Ada anak-anak yang belajar lebih banyak dengan bantuan mata mereka daripada dengan bantuan telinga dan lidah. Anak-anak seperti itu terpengaruh.
- Kurangnya Guru yang Cocok . Sebagian besar guru kita dalam bahasa Inggris memiliki pengucapan bahasa Inggris yang tidak akurat. Pengetahuan mereka dalam bahasa Inggris juga terbatas dan tidak sempurna. Mereka menghadapi kesulitan untuk menangani kelas. Kurangnya guru bahasa Inggris yang baik bertanggung jawab atas kegagalan metode ini.
- Metode Langsung Mahal . Sekolah kita tidak dapat menyediakan peralatan yang memadai dan fasilitas lain yang penting untuk mengikuti metode ini.
- Kurangnya Buku Teks Standar. Kita tidak memiliki buku teks standar yang dinilai dengan benar dalam hal tata bahasa dan komposisi.
- Ada Kesulitan dalam Penjelasan . Kita biasanya mengikuti empat cara untuk menjelaskan kata-kata. Metode Langsung sepenuhnya mengabaikan terjemahan. Akibatnya, menjadi sulit untuk menjelaskan ide-ide.
- Metode Langsung Mengabaikan Sifat Manusia dan Sifat Murid.
- Seorang siswa di negara kita tidak dapat belajar bahasa Inggris dengan mengabaikan bahasa ibu sama sekali. Kita telah mencoba metode ini tetapi kita gagal mencapai tujuan yang diinginkan.
Meskipun Metode Langsung masih dibicarakan secara luas, itu hampir tidak dipraktikkan di mana pun dalam bentuk aslinya dan murni kecuali di beberapa sekolah bahasa swasta di Eropa dan telah gagal berfungsi di sekolah menengah umum, pada umumnya. Namun, beberapa prinsipnya telah diadopsi oleh pendekatan yang relatif baru dan dipatuhi dengan modifikasi dan penyesuaian yang diperlukan.