Metamemori mengacu pada pengetahuan dan kesadaran kita tentang proses memori kita sendiri. Pengetahuan dalam hal ini berarti pengetahuan diri tentang proses ingatan kita. Misalnya, jika seseorang merasa yakin bahwa dia akan mengingat sesuatu yang baru saja dipelajarinya nanti, orang itu mengalami pengalaman metamemori.
Metamemori adalah studi tentang memori untuk nama orang, dan orang-orang melaporkan kesulitan tertentu dengan memori untuk nama.
Metamemory atau kesadaran Socrates, sejenis metakognisi, adalah baik pengetahuan introspektif kemampuan memori sendiri (dan strategi yang dapat membantu memori) dan proses yang terlibat dalam memori pemantauan diri. Kesadaran diri akan memori ini memiliki implikasi penting untuk bagaimana orang belajar dan menggunakan memori.
Metakognisi adalah aspek penting dari pembelajaran. Melalui metakognisi kita dapat mengetahui kapan harus menggunakan strategi tertentu untuk memecahkan suatu masalah. Metakognisi memungkinkan kita untuk menggunakan pengetahuan kita sebelumnya untuk memecahkan masalah, atau datang dengan strategi yang memungkinkan kita untuk menyelesaikan tugas.
Pengetahuan metakognitif mengacu pada apa yang individu ketahui tentang diri mereka sebagai prosesor kognitif, tentang pendekatan berbeda yang dapat digunakan untuk belajar dan pemecahan masalah, dan tentang tuntutan tugas belajar tertentu.
Flavell lebih lanjut membagi pengetahuan metakognitif menjadi tiga kategori: pengetahuan tentang variabel orang, variabel tugas dan variabel strategi.
Metakognisi berkaitan dengan pengetahuan dan keterampilan untuk mengatur, membimbing, dan mengendalikan pemikiran, tindakan, dan proses belajarnya sendiri. Siswa dengan keterampilan metakognitif yang baik berada di kemudi proses belajar mereka sendiri, di mana mereka dapat melaksanakan tugas belajar lebih efektif.
7 Strategi yang Meningkatkan Metakognisi
- Ajari siswa bagaimana otak mereka terhubung untuk pertumbuhan.
- Beri siswa latihan mengenali apa yang tidak mereka pahami.
- Berikan kesempatan untuk merenungkan tugas kuliah.
- Mintalah siswa terus belajar jurnal.
- Gunakan “pembungkus” untuk meningkatkan keterampilan pemantauan siswa.
- Pertimbangkan esai vs.
Kemampuan ini mendorong siswa untuk memahami bagaimana mereka belajar dengan baik. Ini juga membantu mereka mengembangkan keterampilan kesadaran diri yang menjadi penting seiring bertambahnya usia. Orang yang telah mengembangkan metakognisi mampu menilai proses berpikir mereka dan membingkai ulang cara mereka berpikir untuk beradaptasi dengan situasi baru.
Metakognisi mengacu pada kesadaran dan kemampuan seseorang untuk mengatur pemikirannya sendiri. Beberapa contoh metakognisi sehari-hari meliputi: kesadaran bahwa Anda mengalami kesulitan mengingat nama orang dalam situasi sosial. mengingatkan diri sendiri bahwa Anda harus mencoba mengingat nama orang yang baru saja Anda temui.
Saya telah menyoroti tiga aspek yang dapat membantu meningkatkan akurasi metakognitif seseorang: Pertama, ada penundaan antara membaca teks dan terlibat kembali dengannya. Kedua, praktik pengambilan detail spesifik dari teks. Dan, ketiga, pastikan untuk mendapatkan jawaban yang benar setelah upaya pengambilan Anda.
Apa itu metakognisi? Sangat penting bagi kita untuk memberdayakan pembelajar kita dengan strategi yang akan memungkinkan mereka untuk merefleksikan pembelajaran mereka sendiri. Metakognisi karena itu menggambarkan proses yang terlibat ketika peserta didik merencanakan, memantau, mengevaluasi dan membuat perubahan pada perilaku belajar mereka sendiri.
Bagian penting dari belajar dan mengajar adalah seni refleksi. Metakognisi memungkinkan siswa untuk merefleksikan siapa mereka, apa yang mereka ketahui, apa yang ingin mereka ketahui, dan bagaimana mereka bisa mencapai titik itu. …
Mengapa metakognisi penting: Masuk akal bahwa individu yang strategis dalam pembelajaran mereka lebih berhasil daripada mereka yang tidak merefleksikan proses pembelajaran. Misalnya, pembelajar metakognitif lebih cenderung memperhatikan ketika apa yang mereka pelajari tidak masuk akal.
Metakognisi adalah sistem pengaturan yang membantu seseorang memahami dan mengontrol kinerja kognitifnya sendiri. Untuk semua kelompok umur, pengetahuan metakognitif sangat penting untuk pembelajaran mandiri yang efisien karena menumbuhkan pemikiran ke depan dan refleksi diri.
Metakognisi adalah berpikir tentang berpikir. Ini adalah mekanisme yang semakin berguna untuk meningkatkan pembelajaran siswa, baik untuk hasil langsung maupun untuk membantu siswa memahami proses belajar mereka sendiri.