Apa yang dipelajari Jean Piaget?

Apa yang dipelajari Jean Piaget?

Hari ini, ia terkenal karena penelitiannya tentang perkembangan kognitif anak-anak. Piaget mempelajari perkembangan intelektual ketiga anaknya sendiri dan menciptakan teori yang menggambarkan tahapan yang dilalui anak-anak dalam perkembangan kecerdasan dan proses berpikir formal.

Warisan Jean Piaget ke dunia pendidikan anak usia dini adalah bahwa ia secara mendasar mengubah pandangan tentang bagaimana seorang anak belajar. Dalam proses ini, anak membangun cara belajarnya sendiri. Dari kesalahan anak, guru dapat memperoleh wawasan tentang pandangan anak tentang dunia dan dapat mengetahui di mana bimbingan diperlukan.

Apa perbedaan antara Vygotsky dan Piaget?

Vygotsky berpendapat bahwa pembelajaran sosial mendahului perkembangan kognitif. Dengan kata lain, budaya mempengaruhi perkembangan kognitif. Sementara Piaget menegaskan bahwa semua anak melewati sejumlah tahap perkembangan kognitif universal, Vygotsky percaya bahwa perkembangan kognitif bervariasi antar budaya.

Bagaimana teori Freud dan Erikson serupa?

Kesamaan antara Freud dan Erikson Karena itu, kedua teori tersebut memiliki kesamaan. Kedua ahli teori mengakui pentingnya ketidaksadaran pada perkembangan. Mereka juga memisahkan perkembangan ke dalam tahap-tahap kehidupan seseorang dan menggunakan kategorisasi usia yang sama untuk tahap-tahap perkembangan ini.

Bagaimana teori Erikson dapat bermanfaat bagi Anda sebagai calon guru?

Pengajaran teori Erikson pada tingkat kelas yang berbeda penting untuk memastikan bahwa siswa akan mencapai penguasaan setiap tahap dalam teori Erikson tanpa konflik. Ini akan menunjukkan apresiasi guru untuk bidang minat siswa serta kepercayaan pada kemampuan mereka.

Bagaimana teori Bruner digunakan di dalam kelas?

Bruner (1961) mengusulkan bahwa peserta didik membangun pengetahuan mereka sendiri dan melakukan ini dengan mengatur dan mengkategorikan informasi menggunakan sistem pengkodean. Peran guru seharusnya tidak mengajarkan informasi dengan cara hafalan, melainkan memfasilitasi proses pembelajaran.