Meskipun ada dorongan untuk meningkatkan standar pendidikan negara selama awal 1900-an, sangat sedikit siswa yang mampu melampaui sekolah dasar. Pada tahun 1900, hanya 11 persen dari semua anak antara usia empat belas dan tujuh belas tahun yang terdaftar di sekolah menengah, dan bahkan lebih sedikit lagi yang lulus. Angka-angka itu hanya meningkat sedikit pada tahun 1910.
Kurikulum sekolah umum awal didasarkan pada Calvinisme yang ketat dan terkonsentrasi pada pengajaran nilai-nilai moral. Pada 1800-an, Horace Mann dari Massachusetts memimpin gerakan sekolah umum, yang mengadvokasi pajak properti lokal untuk membiayai sekolah umum. Mann juga menekankan penguatan positif daripada hukuman.
Ratusan tahun yang lalu, sebagian besar pembelajaran terjadi di rumah. Orang tua mengajar anak-anak mereka atau, jika keluarga mereka mampu, guru privat melakukan pekerjaan itu. Mereka mulai menyerukan sekolah wajib gratis untuk setiap anak di negara ini. Massachusetts meloloskan undang-undang sekolah wajib pertama pada tahun 1852.
Kebanyakan orang—yang mereka sendiri dididik baik di sekolah umum atau yang menggunakan buku teks yang disetujui negara bagian dan guru berlisensi negara bagian—diajari bahwa para pendiri sistem sekolah umum Amerika hanya mengabdikan diri untuk memastikan kesempatan bagi semua orang Amerika, kaya atau miskin. .
Menurut National School Boards Association, pendidikan publik ada untuk melayani tujuan-tujuan berikut, antara lain: Mempersiapkan siswa untuk kuliah dan dunia kerja, termasuk mempersiapkan mereka untuk pekerjaan yang mungkin belum ada karena teknologi yang berubah dengan cepat. Bantu anak-anak memenuhi potensi mereka yang beragam.
Apa tujuan utama pendidikan Amerika?
“Tujuan utama dari sekolah Amerika adalah untuk menyediakan perkembangan yang paling memungkinkan bagi setiap pelajar untuk hidup secara moral, kreatif, dan produktif dalam masyarakat yang demokratis.” “Satu-satunya tujuan pendidikan yang berkelanjutan, sejak zaman kuno, adalah untuk membawa orang ke realisasi semaksimal mungkin tentang apa yang…
Apakah sekolah negeri lebih baik daripada swasta?
Terlepas dari penelitian, pendapat bahwa sekolah swasta lebih baik daripada sekolah negeri masih berlaku. Faktanya, data yang diterbitkan oleh National Association of Independent Schools (NAIS) dan Gallup menunjukkan bahwa lulusan sekolah swasta memiliki hasil jangka panjang yang lebih baik.
Apakah sekolah swasta lebih baik?
Tidak, sekolah swasta tidak lebih baik dalam mendidik anak-anak daripada sekolah negeri. Meskipun bukti menunjukkan sebaliknya, tetap menjadi kebijaksanaan konvensional di banyak bagian dunia pendidikan bahwa sekolah swasta melakukan pekerjaan yang lebih baik dalam mendidik siswa, dengan nilai dan hasil tes standar yang unggul.
Apakah sekolah swasta benar-benar membuat perbedaan?
Studi telah menunjukkan bahwa rasio yang lebih tinggi dari siswa yang menghadiri sekolah swasta melanjutkan ke pendidikan tinggi. Sekolah swasta, dan khususnya yang menawarkan asrama, juga dapat memberikan penekanan yang lebih besar pada persiapan seorang anak untuk dewasa.
Mengapa sekolah swasta begitu mahal?
Negara bagian membayar sebagian besar biaya untuk mahasiswa dalam negeri untuk menghadiri universitas negeri. Di sisi lain, perguruan tinggi swasta tidak menerima subsidi negara. Sebaliknya, mereka menghidupi diri mereka sendiri hanya melalui uang sekolah dan sumbangan. Itu sebabnya harga stiker mereka lebih tinggi.
Apakah sekolah negeri lebih mudah daripada swasta?
Ini cenderung sedikit lebih mudah untuk diterima di universitas negeri, tetapi itu tidak membuatnya menjadi pendidikan yang kurang berharga. Sekolah Swasta: Orang cenderung menempelkan prestise yang lebih besar ke perguruan tinggi swasta. Lebih sulit untuk masuk ke sekolah seperti itu, yang meningkatkan reputasi mereka sebagai yang terbaik.