Jazmyn adalah seorang wanita Hispanik kulit hitam berusia 15 tahun yang bersekolah di sekolah menengah dalam kota di bagian kota yang kurang beruntung secara ekonomi, di mana tingkat penyelesaiannya di bawah 40 persen. IPKnya untuk tahun pertama di bawah 2,0 karena stres akibat disfungsi keluarga dan konflik.
Apa yang mungkin diharapkan ketika Julie melahirkan?
Apa yang mungkin diharapkan ketika Julie melahirkan? Dia akan menjauh dari geng. Dia akan menjauh dari geng.
Istilah pelacakan mengacu pada metode yang digunakan oleh banyak sekolah menengah untuk mengelompokkan siswa menurut kemampuan, IQ, atau tingkat pencapaian yang mereka rasakan. Siswa ditempatkan di jalur yang tinggi, sedang, atau rendah dalam upaya untuk memberikan mereka tingkat kurikulum dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka.
Apa yang salah dengan melacak siswa?
Kerugian potensial lain dari sistem pelacakan adalah bahwa dengan membagi siswa ke dalam kelompok berdasarkan kemampuan akademis mereka, sistem pendidikan dapat menyebabkan siswa tersebut melabeli diri mereka sendiri lebih rendah daripada siswa jalur atas.
Mengapa siswa tidak dikelompokkan berdasarkan kemampuannya?
Menurut laporan tersebut, budaya belajar secara keseluruhan yang diciptakan oleh pengelompokan kemampuan menghambat kesempatan belajar bagi beberapa siswa dan dapat membuat mereka terjebak pada tingkat pembelajaran yang berpotensi untuk mereka tingkatkan.
Apakah pengelompokan kemampuan campuran berhasil?
Selanjutnya, kelompok dengan kemampuan yang sama lebih mudah diterapkan dan bermanfaat bagi siswa yang berprestasi tinggi, kelompok berkemampuan campuran bermanfaat bagi semua siswa, terutama yang berprestasi lebih rendah. Selain itu, pengelompokan dengan cara ini dapat didorong oleh data, dan instruksi dalam kelompok ini dapat dibedakan.
Apa keuntungan dan kerugian memiliki kelas kemampuan campuran?
Keuntungannya termasuk mempromosikan kompetisi untuk mendorong siswa yang melakukannya dengan baik untuk berbuat lebih baik. Kerugiannya termasuk menurunkan tingkat keragaman. Siswa yang secara akademis lemah mungkin kuat di bidang lain, di mana siswa yang kuat secara akademis dapat belajar dari mereka.
Apakah kelas kemampuan campuran lebih baik?
Laporan tersebut melaporkan bahwa murid di kelas kemampuan campuran menunjukkan peningkatan rata-rata dalam nilai ujian hingga tujuh persen dibandingkan mereka yang diajarkan di kelas tertentu, dan menyarankan bahwa “kebijakan pengaturan diadopsi terutama untuk membuat tugas guru lebih mudah dikelola”.
Bagaimana Anda menangani kelas kemampuan campuran?
5 cara menghadapi siswa berkemampuan campuran di kelas menengah
- Investasikan waktu untuk mengenal siswa Anda.
- Personalisasi tujuan dan sasaran Anda.
- Izinkan bahasa pertama siswa (L1)
- Memvariasikan tugas antara pekerjaan individu, kelompok, dan pasangan.
- Penyelesaian cepat dan aktivitas ekstensi.
Bagaimana Anda mengajar kelas dengan tingkat yang berbeda?
Jangan khawatir tentang merencanakan pelajaran yang “sempurna”; lakukan saja yang terbaik yang kamu bisa.
- Gunakan tempat duduk yang strategis.
- Berikan beberapa level dari setiap aktivitas.
- Ajarkan konsep yang sama beberapa cara.
- Bermain permainan.
- Berikan perhatian pribadi.
Apa yang dimaksud dengan kelas kemampuan campuran?
Kelas kemampuan campuran atau sistem pengajaran adalah kelas di mana siswa dengan kemampuan berbeda diajarkan bersama di kelas yang sama. [Bahasa Inggris] Di hampir semua sekolah menengah pertama negeri Inggris, anak-anak belajar di kelas kemampuan campuran.