Apa Alasan Berbeda untuk Ditolak Jabatan?

Apa Alasan Berbeda untuk Ditolak Jabatan?

Pendidik yang gagal menunjukkan keterampilan atau berkontribusi pada perbaikan sekolah tertentu dapat ditolak jabatannya.

Posisi masa kerja , yang cenderung menawarkan keamanan kerja seumur hidup kepada orang-orang yang mempertahankan standar pengajaran yang tinggi, sangat diinginkan. Mereka yang dipekerjakan sebagai jalur tenurial mungkin sedang dalam perjalanan menuju keamanan kerja dan karir terhormat di universitas. Namun tidak semua orang yang ditunjuk jalur kepemilikan akhirnya menerima penunjukan ini, dan orang-orang yang ditolak kepemilikan mungkin ingin mengetahui alasan mengapa tawaran pekerjaan lanjutan ini tidak terjadi. Beberapa dari alasan ini cukup jelas, seperti kegagalan untuk menerbitkan sejumlah materi tertentu, tetapi yang lain bisa lebih samar atau bahkan jahat.

Sebagian besar universitas mengharuskan profesor untuk aktif di bidangnya dan mempublikasikan penelitian agar dapat diberikan jabatan.

Tentu saja, aturan “terbitkan atau musnahkan” berlaku ketika orang mencari posisi tetap. Mereka harus meneliti dan/atau menerbitkan sejumlah buku atau artikel yang meningkatkan status universitas. Setiap departemen di sekolah mungkin memiliki standar sendiri mengenai berapa banyak dan jenis publikasi apa yang diperlukan, dan ini mungkin tersirat alih-alih dinyatakan. Cara terbaik untuk menentukan persyaratan minimum adalah dengan bertanya, atau melihat jumlah publikasi dan jenis kepemilikan yang diberikan baru-baru ini. Tidak memenuhi standar-standar ini membuat kemungkinan besar orang akan ditolak kepemilikannya.

Profesor yang gagal menunjukkan keahlian dalam mengajar dapat ditolak jabatannya.

Gagal menunjukkan keahlian dalam mengajar adalah alasan yang sah bagi seorang profesor untuk ditolak jabatannya. Jika profesor asosiasi terus-menerus mengeluh tentang kelas, beban kerja, atau sikapnya terhadap siswa, ini mungkin menunjukkan bahwa dia tidak cocok untuk mengajar. Disarankan agar orang-orang membuat program pengajaran yang kuat dan menjalin hubungan baik dengan siswa untuk menghindari skenario ini.

Guru besar yang tidak memenuhi jumlah jam kerja minimum dapat ditolak jabatannya.

Area lain di mana profesor asosiasi mungkin perlu menginvestasikan waktu adalah dalam perbaikan untuk sekolah khusus mereka. Mengubah kurikulum , menerapkan program baru yang memberikan prestise sekolah, dan membuat perubahan lain dapat dipandang baik. Di sisi lain, mendorong perubahan yang ditentang oleh fakultas senior adalah cara yang sangat baik untuk mendapatkan penolakan jabatan.

Faktanya, salah satu alasan seseorang dapat ditolak jabatannya adalah jika musuh dibuat dengan fakultas senior. Mereka sering kali adalah orang-orang yang membuat keputusan tentang pemberian masa jabatan, dan menciptakan perasaan negatif yang kuat di antara orang-orang ini dapat menjadi malapetaka bagi karier. Sementara banyak profesor tetap sangat masuk akal dan bersedia memberikan jabatan kepada mereka yang memiliki perbedaan teoretis besar atau perbedaan dalam gaya kerja, beberapa profesor tidak seperti ini dan mungkin menyimpan dendam. Kurangnya diplomasi di pihak profesor, atau hanya sifat profesor tetap yang tidak masuk akal dapat mengakibatkan penolakan jabatan dalam beberapa keadaan.

Mungkin ada alasan yang lebih dalam dan lebih sulit mengapa seorang profesor ditolak jabatannya. Penelitian telah menunjukkan bahwa bahkan dalam waktu yang tidak terlalu bias gender, perempuan sering ditolak kepemilikannya karena alasan yang kurang mudah dijelaskan. Penolakan ini semakin menghasilkan tuntutan hukum diskriminasi karena alasan tidak dapat dijelaskan sepenuhnya dan tampaknya menunjukkan bias gender. Masalah serupa mungkin terjadi pada kelompok ras atau etnis yang berbeda di beberapa universitas.

Penolakan masa jabatan dapat mengakhiri karir seorang profesor, karena biasanya itu berarti profesor tersebut tidak lagi dapat dipekerjakan di perguruan tinggi tertentu yang dengannya dia mengikuti jalur masa jabatan. Ini mungkin berarti profesor pindah ke sekolah lain, atau mengambil posisi di luar mengajar. Ada banyak yang mengkritik proses tenurial dan menyarankan bahwa setiap departemen universitas harus menetapkan kriteria khusus yang menjadi dasar pemberian tenurial, dan kemudian mematuhinya.

Related Posts