kontekstual melibatkan membuat pembelajaran bermakna bagi siswa dengan menghubungkan ke dunia nyata. Ini mengacu pada beragam keterampilan, minat, pengalaman, dan budaya siswa dan mengintegrasikannya ke dalam apa dan bagaimana siswa belajar dan bagaimana mereka dinilai.
Mengenai hal ini, apa yang dimaksud dengan kontekstual?
kata sifat. Definisi kontekstual tergantung pada konteks , atau kata, frasa, dan paragraf di sekitarnya, dari tulisan. Contoh kontekstual adalah bagaimana kata “membaca” dapat memiliki dua arti yang berbeda tergantung pada kata-kata apa yang ada di sekitarnya.
Demikian pula, apa masalah kontekstual? Masalah kontekstual adalah masalah yang situasi masalahnya secara eksperimental nyata bagi siswa. (Gravemeijer & Doorman, 1999). Masalah – masalah tersebut dirumuskan dalam konteks tertentu dimana responden diharapkan memahami konteks tersebut dan menerapkan pengetahuan matematika yang sesuai untuk memecahkan masalah .
Dengan cara ini, apakah keterampilan kontekstual itu?
Keterampilan kontekstual paling relevan dalam situasi pemecahan masalah. Ide dasar berpusat di sekitar premis bahwa pengetahuan yang diperoleh dari satu konteks dapat diterapkan ke konteks lain. Kemampuan untuk mendeduksi, membingkai dan menerapkan akan merupakan keterampilan kontekstual .
Apa poin utama dari pendekatan kontekstual?
kontekstual mempertimbangkan hubungan antara individu dan dunia fisik, kognitif, dan sosial mereka. Mereka juga mengkaji pengaruh sosial budaya dan lingkungan terhadap pembangunan. Kami akan fokus pada dua ahli teori utama yang memelopori perspektif ini : Lev Vygotsky dan Urie Bronfenbrenner.
