Antara usia 4-5, anak-anak benar-benar mulai berpikir tentang pikiran dan perasaan orang lain, dan inilah saat teori pikiran yang sebenarnya muncul .
Di sini, dapatkah teori pikiran diajarkan?
Tinjauan tersebut menunjukkan bahwa dimungkinkan untuk mengajarkan Teori Pikiran (ToM) dan keterampilan pendahulu yang terkait dengan konstruksi . Namun pengajaran ini jarang atau tidak pernah digeneralisasikan ke konteks baru, dan tidak jelas apakah ada pemeliharaan jangka panjang dari keterampilan yang dipelajari, atau perkembangan perkembangan dalam pembelajaran.
Selain di atas, bagaimana pikiran berkembang? Anak-anak tampaknya mengembangkan keterampilan teori pikiran secara berurutan. Keterampilan pertama yang harus dikembangkan adalah kemampuan untuk mengenali bahwa orang lain memiliki keinginan yang beragam. Anak-anak dapat mengenali bahwa orang lain memiliki keyakinan yang beragam segera setelahnya. Keterampilan berikutnya untuk dikembangkan adalah mengenali bahwa orang lain memiliki akses ke basis pengetahuan yang berbeda.
Selanjutnya, siapa yang menemukan teori pikiran?
David Premack
Apa contoh Teori Pikiran?
Teori pikiran berkembang ketika anak-anak memperoleh pengalaman yang lebih besar dengan interaksi sosial. Pada usia 4 tahun, anak-anak biasanya menunjukkan teori pemahaman pikiran yang lebih baik. Misalnya , pada usia 4 tahun, sebagian besar anak dapat memahami bahwa orang lain mungkin memiliki keyakinan yang salah tentang objek, orang, atau situasi.