Undang- undang tersebut tidak mewajibkan sekolah untuk menyediakan program bilingual dan menempatkannya bertentangan dengan standar konten yang ketat yang ditetapkan oleh Badan Pendidikan Negara . Undang- undang dan NCLB mengatakan bahwa akomodasi yang diberikannya harus ditafsirkan sesuai dengan undang-undang hak-hak sipil federal.
Lalu, apa yang dilakukan oleh Undang-Undang Pendidikan Bilingual tahun 1968?
Undang-Undang Pendidikan Bilingual ( 1968 ) Mengutip pengakuannya atas ” kebutuhan pendidikan khusus dari sejumlah besar anak-anak dengan kemampuan berbahasa Inggris yang terbatas di Amerika Serikat,” Undang -undang tersebut menetapkan bahwa pemerintah federal akan memberikan bantuan keuangan untuk program-program bilingual yang inovatif .
Kedua, mengapa pendidikan bilingual dianggap sebagai pendekatan yang kontroversial? Pendidikan bilingual kontroversial karena masalah hubungan mayoritas/minoritas dan dominasi sosial dan budaya daripada karena aspek pendidikan mendidik siswa sekolah umum dalam bahasa asli atau bahasa rumah non-Inggris mereka.
Selain di atas, bagaimana Judul III NCLB dibandingkan dengan UU Pendidikan Dwibahasa yang digantinya?
Dengan melakukan itu, NCLB mencabut program hibah kompetitif sebelumnya yang ditetapkan berdasarkan Undang-Undang Pendidikan Bilingual (BEA) tahun 1968 dan menggantinya dengan Judul III , atau “Undang- Undang Aisi Bahasa Inggris, Peningkatan Bahasa, dan Prestasi Akademik .” Sebelumnya, hanya sekitar 500.000 ELL yang dilayani melalui hibah yang diberikan
Siapa yang diuntungkan dari undang-undang seperti Undang-Undang Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 1968?
Undang -Undang Pendidikan Dasar dan Menengah 1968 dikembangkan sebagai alat dalam perang melawan kemiskinan. Undang- undang tersebut membantu siswa dari keluarga miskin mendapatkan pendidikan yang lebih baik dengan mendanai sekolah baru , pembelian buku teks dan alat lain untuk meningkatkan pembelajaran. Hal ini juga meningkatkan program pendidikan yang ditawarkan kepada siswa.
