Topik: Dampak Perubahan Iklim
Durasi: 90 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 kali
Kelas: X (Sepuluh)
Kurikulum: Merdeka
I. Capaian Pembelajaran (CP)
- Siswa memahami dampak perubahan iklim terhadap lingkungan: Menjelaskan dampak perubahan iklim terhadap ekosistem, cuaca, dan sumber daya alam.
- Siswa dapat menganalisis dampak perubahan iklim terhadap kehidupan manusia: Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di sektor pertanian, kesehatan, ekonomi, dan kehidupan sosial.
- Siswa menyadari pentingnya mitigasi dan adaptasi terhadap dampak perubahan iklim: Memahami langkah-langkah mitigasi dan adaptasi yang dapat diambil untuk mengurangi dampak perubahan iklim.
II. Profil Pelajar Pancasila yang Dikembangkan
- Beriman dan berakhlak mulia: Menunjukkan kesadaran akan tanggung jawab menjaga lingkungan dengan memahami dampak perubahan iklim.
- Bernalar kritis: Mampu menganalisis berbagai dampak perubahan iklim terhadap lingkungan dan manusia.
- Bergotong royong: Bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dampak perubahan iklim dan mencari solusi bersama.
- Mandiri: Mampu memahami permasalahan lingkungan terkait perubahan iklim dan mengambil tindakan nyata untuk mitigasi dan adaptasi.
III. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menjelaskan dampak perubahan iklim terhadap lingkungan, seperti mencairnya es di kutub, perubahan pola cuaca, dan naiknya permukaan laut.
- Siswa mampu mengidentifikasi dampak perubahan iklim pada berbagai sektor kehidupan manusia, termasuk pertanian, kesehatan, ekonomi, dan sosial.
- Siswa memahami pentingnya melakukan tindakan mitigasi dan adaptasi untuk mengurangi dampak perubahan iklim pada kehidupan.
IV. Persiapan Pembelajaran
- Media dan Sumber Belajar:
- Video atau infografik tentang dampak perubahan iklim di berbagai wilayah dunia.
- Peta yang menunjukkan perubahan iklim global, seperti kenaikan suhu rata-rata bumi dan mencairnya es di kutub.
- Buku teks Geografi Kelas X.
- Metode Pembelajaran:
- Diskusi interaktif.
- Studi kasus kelompok.
- Presentasi dan analisis dampak perubahan iklim secara lokal dan global.
V. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
- Orientasi dan Apersepsi (5 menit):
- Guru memulai dengan menayangkan video singkat tentang berbagai dampak nyata dari perubahan iklim, seperti banjir besar, kekeringan, dan mencairnya gletser.
- Guru bertanya kepada siswa, “Bagaimana perubahan iklim mempengaruhi lingkungan sekitar kita? Apa saja dampaknya yang bisa kita lihat?”
- Motivasi dan Tujuan Pembelajaran (5 menit):
- Guru menjelaskan bahwa siswa akan mempelajari dampak perubahan iklim terhadap lingkungan dan kehidupan manusia, serta mengidentifikasi langkah-langkah mitigasi dan adaptasi yang bisa dilakukan.
B. Kegiatan Inti (70 menit)
1. Dampak Perubahan Iklim terhadap Lingkungan (20 menit)
- Guru menjelaskan beberapa dampak utama perubahan iklim terhadap lingkungan, antara lain:
a. Mencairnya Es di Kutub dan Gletser: Pencairan es menyebabkan kenaikan permukaan laut yang mengancam wilayah pesisir.
b. Perubahan Pola Cuaca: Cuaca ekstrem seperti banjir, badai, dan kekeringan menjadi lebih sering dan intens.
c. Kehilangan Keanekaragaman Hayati: Perubahan iklim mengancam habitat hewan dan tumbuhan, menyebabkan banyak spesies mengalami kepunahan. - Diskusi Kelompok: Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil dan masing-masing kelompok diberikan salah satu dampak lingkungan yang dihasilkan oleh perubahan iklim untuk dibahas dan dianalisis.
- Setiap kelompok kemudian mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang dampak tersebut di depan kelas.
2. Dampak Perubahan Iklim terhadap Kehidupan Manusia (25 menit)
- Guru menjelaskan dampak perubahan iklim terhadap berbagai sektor kehidupan manusia, termasuk:
a. Pertanian: Perubahan pola hujan dan suhu berdampak pada hasil panen, dengan banyak daerah mengalami kekeringan atau banjir yang merusak tanaman.
b. Kesehatan: Penyakit yang ditularkan oleh vektor seperti malaria dan dengue meningkat, serta kondisi cuaca ekstrem memperburuk kesehatan manusia.
c. Ekonomi dan Sosial: Perubahan iklim menyebabkan gangguan ekonomi, terutama di sektor yang bergantung pada cuaca, seperti pertanian dan pariwisata.
d. Migrasi dan Konflik Sosial: Kenaikan permukaan air laut dan bencana alam memaksa masyarakat untuk berpindah tempat, memicu konflik dan masalah sosial baru. - Tugas Individu: Siswa diminta untuk menulis satu paragraf tentang bagaimana perubahan iklim memengaruhi salah satu sektor kehidupan di daerah mereka atau secara global.
3. Tindakan Mitigasi dan Adaptasi Perubahan Iklim (15 menit)
- Guru menjelaskan beberapa langkah mitigasi dan adaptasi yang dapat diambil untuk mengurangi dampak perubahan iklim, seperti:
a. Mitigasi: Mengurangi emisi gas rumah kaca dengan menggunakan energi terbarukan, seperti tenaga surya dan angin, dan meningkatkan efisiensi energi.
b. Adaptasi: Meningkatkan infrastruktur untuk menghadapi perubahan iklim, seperti membangun sistem peringatan dini bencana, memperkuat tanggul, dan mengembangkan tanaman tahan kekeringan. - Studi Kasus: Siswa diberikan contoh kasus nyata, seperti bagaimana negara-negara di wilayah pesisir menghadapi kenaikan permukaan laut, dan mereka diminta untuk mengusulkan langkah mitigasi dan adaptasi yang bisa diterapkan di wilayah tersebut.
4. Presentasi Kelompok tentang Solusi Mitigasi dan Adaptasi (10 menit)
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil studi kasus mereka dan mengajukan solusi mitigasi dan adaptasi yang bisa diambil untuk mengurangi dampak perubahan iklim di wilayah tersebut.
- Diskusi kelas dilakukan untuk membahas efektivitas solusi yang diajukan oleh kelompok.
C. Kegiatan Penutup (10 menit)
- Refleksi Pembelajaran (5 menit):
- Guru mengajak siswa merefleksikan pembelajaran tentang dampak perubahan iklim dengan bertanya, “Apa dampak terbesar perubahan iklim bagi kehidupan kita? Bagaimana kita bisa berkontribusi untuk mengurangi dampaknya?”
- Penugasan (5 menit):
- Siswa diberikan tugas untuk menulis esai singkat tentang satu dampak perubahan iklim yang paling nyata di lingkungan mereka, serta langkah-langkah mitigasi atau adaptasi yang dapat diterapkan.
- Siswa juga diminta mencari informasi tentang kebijakan atau inisiatif mitigasi perubahan iklim di negara lain untuk dibahas di kelas berikutnya.
VI. Penilaian
Rubrik Penilaian
| Aspek | Kriteria | Skor Maksimal |
|---|---|---|
| Pemahaman tentang dampak perubahan iklim | Siswa dapat menjelaskan dampak perubahan iklim terhadap lingkungan dan manusia dengan baik | 25 |
| Partisipasi dalam diskusi | Siswa aktif dalam diskusi kelompok dan kelas | 20 |
| Analisis dampak perubahan iklim | Analisis dampak perubahan iklim dilakukan dengan tepat dan terperinci | 20 |
| Presentasi solusi mitigasi dan adaptasi | Solusi mitigasi dan adaptasi yang diajukan relevan dan dapat diterapkan | 20 |
| Esai reflektif | Esai menunjukkan pemahaman siswa tentang dampak perubahan iklim dan solusi yang diusulkan | 15 |
| Total | 100 |
VII. Rencana Tindak Lanjut
- Siswa yang Menguasai Materi:
- Diberikan tugas tambahan untuk meneliti inisiatif internasional terkait perubahan iklim, seperti Perjanjian Paris atau COP (Conference of the Parties), dan dampaknya pada kebijakan global.
- Siswa yang Memerlukan Bantuan:
- Diberikan penjelasan tambahan berupa video atau diagram yang lebih sederhana tentang dampak perubahan iklim terhadap sektor kehidupan manusia.
- Diskusi Kelompok Lanjutan:
- Kelompok yang lebih memahami materi dapat membantu kelompok lain untuk mendiskusikan langkah-langkah mitigasi dan adaptasi yang lebih efektif dan dapat diterapkan secara lokal.
Penutup
Modul ini bertujuan untuk membantu siswa memahami dampak nyata perubahan iklim terhadap lingkungan dan kehidupan manusia. Melalui diskusi, studi kasus, dan presentasi, siswa akan belajar mengidentifikasi solusi mitigasi dan adaptasi untuk mengurangi dampak perubahan iklim di masa depan.