Filsafat & Pendidikan
Filsafat dan pendidikan dapat dipandang sebagai dua disiplin ilmu di mana perbedaan-perbedaan tertentu dapat diidentifikasi. Filsafat merupakan studi tentang sifat dasar pengetahuan, realitas, dan keberadaan.
Pendidikan, merupakan istilah yang mengacu pada proses pembudayaan individu ke dalam masyarakat. Ini menyoroti bahwa fokus pendidikan dan filsafat tidak identik.
Namun, dalam filsafat cabang tertentu dianggap sebagai filsafat pendidikan memperhatikan konsep, nilai, tujuan dan masalah dalam pendidikan secara holistik. Melalui artikel ini mari kita periksa perbedaan antara filsafat dan pendidikan.
Pengertian Filsafat?
Filsafat dapat diartikan sebagai studi tentang sifat dasar pengetahuan, realitas, dan keberadaan. Socrates, Plato, Thomas Hobbes, Rene Descartes dapat dianggap sebagai beberapa filsuf Barat yang sangat terkenal.
Ketika berbicara tentang filsafat, para filsuf mempertanyakan berbagai fenomena dunia. Ini bisa dari masyarakat, dari sifat manusia, dari pengetahuan atau bahkan dari konsep alam semesta.
Filsafat terdiri dari sub-disiplin seperti metafisika, epistemologi, etika, politik dan juga estetika. Filsafat sering dikategorikan sebagai filsafat Barat dan filsafat Timur.
Filsafat Barat berasal dari abad keenam di Yunani. Thales of Miletus sering dianggap sebagai filsuf pertama.
Perkembangan filsafat dari titik ini meningkat pesat selama abad kelima dengan gagasan Socrates dan Plato. Perkembangan etika, epistemologi, metafisika, dan filsafat politik terjadi pada periode ini.
Pada abad ketujuh belas seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, lahirlah filsafat modern. Ini dianggap sebagai zaman pencerahan dan melepaskan diri dari sistem kepercayaan yang ada yang didominasi oleh agama menuju jalur empiris yang lebih rasional.
Pengertian Pendidikan?
Pendidikan, di sisi lain, lebih fokus pada transmisi pengetahuan kepada generasi muda daripada mempertanyakan hukum keberadaan, realitas, dll. Dan produksi pengetahuan baru.
Ketika berbicara tentang pendidikan, sering diyakini bahwa pendidikan melakukan dua fungsi, yaitu fungsi konservatif dan fungsi kreatif. Fungsi pendidikan konservatif, merupakan istilah yang mengacu pada transmisi pengetahuan kepada generasi muda, yang juga dapat dianggap sebagai bentuk konformitas.
Ini mensosialisasikan anak ke budaya suatu masyarakat. Fungsi kreatif termasuk mengembangkan keterampilan kognitif individu sehingga ia akan berpikir out of the box.
Hal ini dapat dilihat sebagai promosi perubahan sosial. Dalam pengertian ini, kedua fungsi pendidikan dalam membentuk anak hampir saling bertolak belakang.
Pendidikan terjadi tidak hanya di lingkungan sekolah dan lembaga pendidikan formal lainnya, tetapi juga melalui berbagai agen sosial, terkadang secara sadar dan bahkan tidak sadar. Keluarga dan agama dapat dianggap sebagai dua institusi sosial semacam itu.
Pendidikan memungkinkan individu untuk mengembangkan fakultas seseorang dan juga menjadi terakulturasi. Dalam masyarakat yang berbeda, pendidikan dapat berarti hal yang berbeda.
Misalnya, dalam masyarakat berburu dan meramu, apa yang dianggap sebagai pendidikan sangat jauh berbeda dengan pendidikan modern. Ini menyoroti bahwa pendidikan dapat terikat konteks.
Ini menyoroti bahwa pendidikan sangat berbeda dari filsafat walaupun ada cabang khusus yang disebut filsafat pendidikan yang menggabungkan keduanya.
Apa perbedaan antara Filsafat dan Pendidikan?
• Fokus Filsafat dan Pendidikan:
- Filsafat berfokus pada sifat dasar pengetahuan, realitas dan keberadaan.
- Pendidikan berfokus pada transmisi pengetahuan kepada generasi muda.
• Metode Berfungsi:
- Filsuf mempertanyakan berbagai fenomena dunia untuk memahami realitas.
- Namun, pendidikan tidak melakukan prosedur seperti itu.
Sebaliknya, itu mentransmisikan pengetahuan dan mengembangkan kepribadian individu.
• Filsafat dan Pendidikan:
- Filsafat mencoba untuk menghargai tujuan, sasaran, masalah dan kerangka konseptual pendidikan dalam cabang tertentu disebut sebagai filsafat pendidikan.
Gambar milik:
- Sekolah Athena Raphael melalui Wikicommons (Domain Publik)
- Kuliah di Fakultas Teknik Biomedis, CTU, di Praha oleh VIC CVUT (CC BY 3.0)