Apa itu Psikologi. Ini adalah ilmu tentang perilaku manusia. Ini bertujuan untuk memahami perilaku manusia, untuk memprediksi perilaku manusia, dan bila perlu untuk mengubah perilaku manusia.
Sejarah Psikologi
Sampai akhir abad kesembilan belas tidak dianggap sebagai ilmu. Materi pelajarannya jatuh di ranah filsafat, seperti kebanyakan pengetahuan lain di zaman kuno dan abad pertengahan. Banyak filsuf besar, termasuk Plato dan Aristoteles, berspekulasi tentang sifat manusia dan mengajukan teori, beberapa di antaranya bertahan hingga zaman cararn. Tetapi pengamatan yang cermat dan sistematis terhadap perilaku manusia, apalagi eksperimen, tidak diketahui.
Pada abad keenam belas dan ketujuh belas astronomi, fisika, dan kimia memisahkan diri dari filsafat menjadi ilmu-ilmu yang terpisah. Biologi, kurang tepat karena berurusan dengan makhluk hidup, menjadi mandiri pada abad kedelapan belas. Psikologi berpegang pada filosofi induknya sampai hampir akhir abad berikutnya.
Dengan karya pionir ahli fisiologi Jerman seperti Ernst Heinrich Weber, Gustav odor Fechner, Hermann von Helmholtz, dan Ewald Hering, menjadi jelas bahwa perilaku manusia berkaitan erat dengan fungsi tubuh. Sulit untuk mengetahui di mana ahli fisiologi berhenti dan psikolog mulai. Hal ini berlaku untuk studi mata, telinga, dan organ indera lainnya, sistem saraf, atau refleks dan reaksi otot. Lambat laun menjadi jelas bahwa ahli fisiologi mempelajari fungsi organ-organ di dalam organisme—pernapasan, peredaran, pencernaan, dan sebagainya—sementara psikolog mempelajari fungsi seluruh organisme saat merespons rangsangan dari luar.
Pada tahun 1988 dan 1890-an sekelompok psikolog baru, yang terlatih dalam filsafat dan fisiologi, mendirikan laboratorium di Jerman dan Amerika, dan psikologi memulai karirnya sebagai ilmu eksperimental.
Segera ikatan erat antara psikologi dan ilmu-ilmu sosial yang baru muncul—khususnya sosiologi, antropologi, dan ilmu politik—menjadi jelas, karena perilaku manusia sebagian besar bersifat sosial. Sekarang kita menempatkan psikologi antara biologi dan ilmu-ilmu sosial. Bidang “di antara”, psikologi fisiologis, menggabungkan psikologi dengan biologi di satu sisi, sementara bidang lain semacam itu, psikologi sosial, menghubungkannya dengan ilmu-ilmu sosial di sisi lain.
Apa itu Psikologi: Apa Cabang-Cabang Psikologi yang Berbeda?
Studi tentang perilaku manusia mencakup area yang luas. Penelitian tentang fungsi mata, telinga, atau otak berkaitan erat dengan fisiologi dan neurologi. Studi tentang sikap, pendapat, dan propaganda mirip dengan sosiologi dan ilmu-ilmu sosial lainnya. Di antara ekstrem-ekstrem ini, sebagian besar psikolog berupaya memahami kemampuan, emosi, motif, ingatan, dan seluruh kepribadian anak-anak, remaja, dan orang dewasa, baik normal maupun abnormal. Karena psikologi mencakup materi yang bervariasi, beberapa subdivisi khusus telah dikembangkan.
Dalam beberapa bidang ini penekanan jatuh pada fakta, prinsip, dan teori daripada pada aplikasi. Bidang yang menekankan pemecahan masalah praktis termasuk dalam “psikologi terapan.” Sebenarnya tidak ada perbedaan tajam yang dapat dibuat antara psikologi “murni” dan “terapan”. Semua penemuan teoretis memiliki kemungkinan untuk kegunaan di masa depan. Cabang-cabang yang paling praktis, seperti psikologi industri dan klinis, berhutang budi kepada psikolog teoretis yang mencari pengetahuan baru semata-mata untuk kepentingannya sendiri.
Berikut ini adalah daftar cabang utama psikologi.
Psikologi Fisiologis.
Ini menyangkut struktur dan fungsi organ-organ indera, sistem saraf, otot, dan kelenjar yang mendasari semua perilaku. Karya klasik di bidang ini dijelaskan dalam bab yang disebut Basis Perilaku Tubuh.
C Psikologi omparative:
berhubungan dengan perilaku hewan. Beberapa temuan utamanya dijelaskan dalam bab tentang Motivasi, Emosi, Pembelajaran, dan Basis Perilaku Tubuh.
Psikologi Perkembangan atau Genetika mempelajari perubahan perilaku yang terjadi sejak lahir, melalui masa kanak-kanak, remaja, dan kedewasaan hingga kepikunan. Hal ini dibahas dalam Pengembangan Individu, Kecerdasan, Keturunan dan Lingkungan, dan Bagaimana Kepribadian Berkembang.
Psikologi Anak berurusan dengan perilaku manusia sejak lahir hingga sekitar usia 12 tahun. Psikologi perkembangan yang tumpang tindih, dibahas dalam bab yang sama.
Psychology of Personality memperlakukan individualitas, atau pola seseorang dari perilaku secara keseluruhan. Dua bab dikhususkan untuk ini: Mengukur Kepribadian dan Bagaimana Kepribadian Berkembang.
Psikologi Abnormal adalah studi tentang penyakit mental dan keanehan perilaku minor. Tiga bab membahas yang abnormal: Penyakit Mental, Konflik dan Ketidaksadaran, dan Pikiran yang lemah dan Jenius.
Psikologi Sosial berurusan dengan cara seseorang mempengaruhi orang lain dan dipengaruhi oleh mereka. Bab yang disebut Perilaku Sosial Manusia menjelaskan kontribusi besar bagi psikologi sosial.
Diferensial Psikologi menyangkut perbedaan perilaku satu individu dibandingkan dengan yang lain, atau satu kelompok dibandingkan dengan yang lain. Karena perbedaan paling baik diungkapkan melalui tes, bab tentang Kecerdasan dan Pengujian Kecerdasan, Mengukur Bakat Spesifik, dan Mengukur Kepribadian berpusat tentang psikologi diferensial. Begitu juga bagian terakhir dari Man’s Social Behavior, yang membahas perbedaan antara jenis kelamin dan antar ras.
Psikologi Terapan dikhususkan untuk memecahkan masalah praktis. Subdivisi yang paling penting adalah pendidikan, klinis, industri, periklanan dan penjualan, personalia, kejuruan, dan psikologi hukum. Beberapa penemuan luar biasa di bidang ini dijelaskan di sana-sini di seluruh buku ini, dan lebih lengkapnya di bab terakhir, Psikologi dalam Kehidupan Sehari-hari.
Apa Aliran Pemikiran yang Berbeda dalam Psikologi
Dalam ilmu yang masih muda dan berkembang perselisihan internal sering terjadi. Psikologi tidak terkecuali. Para psikolog berbeda pendapat tentang apa yang harus atau tidak boleh dimasukkan dalam psikologi, tentang apa yang harus ditekankan, tentang metode penelitian apa yang terbaik. Ketika beberapa psikolog sangat mendukung sudut pandang tertentu, mereka disebut “sekolah”. Saat ini tidak ada sekolah aktif, tetapi periode antara 1900 dan 1930 melihat lima sekolah penting.
Strukturalisme menelusuri kembali ke dua orang, Wilhelm Wundt dan Edward Bradford Titchener. Wundt dianggap sebagai bapak psikologi eksperimental sejak didirikan pada tahun 1879 di Leipzig, Jerman, laboratorium psikologi pertama. Untuk belajar dengan Wundt datang psikolog muda dan bersemangat dari banyak negara. Salah satunya adalah Titchener, seorang Inggris, yang kemudian datang ke Amerika untuk mengepalai departemen psikologi di Cornell University selama bertahun-tahun.
Mengikuti ide-ide dasar Wundt, Titchener mendirikan sekolah yang dikenal sebagai strukturalisme. Psikologi berkaitan dengan mempelajari gambar, pikiran, dan perasaan, tiga unsur yang membentuk struktur kesadaran. Metode penelitian yang tepat adalah introspeksi, dilakukan oleh pengamat yang terlatih. Belajar, kecerdasan, motivasi, kepribadian, atau perilaku abnormal dan sosial Titchener mengesampingkan psikologi. Dia dan murid-muridnya melakukan penelitian laboratorium yang terkenal, beberapa di antaranya dijelaskan dalam bab-bab tentang Basis Perilaku Tubuh, Persepsi, Pemikiran, dan Pencitraan.
Fungsionalisme adalah aliran yang kurang sistematis dan terpadu. Ini tumbuh dari protes banyak psikolog terhadap menganalisis kesadaran menjadi ide, gambar, dan perasaan. Psikolog Denmark Harald Hoffding, dan William Jambs dari Amerika sama-sama menekankan sifat dinamis dari aktivitas mental dan mempertanyakan apakah itu dapat dianalisis ke dalam unsur struktural. Tak lama setelah 1900 John Dewey dan James Rowland Angell di Universitas Chicago mulai menekankan cara-cara organisme menyesuaikan diri dengan lingkungan. Tujuan mereka mempelajari fungsi mental adalah untuk menemukan bagaimana berpikir, emosi, dan proses lain memenuhi kebutuhan organisme. Pandangan para fungsionalis membantu menyelaraskan psikologi dengan biologi dan membawa pendekatan genetik untuk masalah psikologis.
Behaviorisme didirikan sekitar tahun 1914 oleh John B. Watson, saat itu seorang psikolog hewan di Universitas Johns Hopkins. Dia juga tidak sabar dengan sempitnya strukturalisme, tetapi dia tidak merasa bahwa para fungsionalis melangkah cukup jauh dalam kritik mereka. Watson keberatan terutama untuk introspeksi, yang dianggap tidak ilmiah. Perhatian buluh psikologi, katanya, adalah mempelajari perilaku, bukan kesadaran.