Hubungan Antara Psikologi dan Sains sedang didefinisikan dalam artikel ini Psikolog menggunakan prinsip, metode, dan prosedur ilmiah untuk mengembangkan kumpulan pengetahuan yang terorganisir dan untuk memprediksi bagaimana orang akan berperilaku. dianggap sebagai ilmu sosial dan perilaku karena berkaitan dengan perilaku manusia dan proses mental. Proses mental meliputi pemikiran dan ide serta proses penalaran yang lebih kompleks. membuat kesimpulan tentang proses mental dengan mengamati tindakan nyata, gerakan yang dapat diamati dan diukur secara langsung atau hasil dari gerakan tersebut.
Tindakan terbuka mencakup berbagai perilaku: berjalan dan memberi isyarat, interaksi sosial seperti berbicara dengan seseorang, dan respons emosional seperti tertawa. Perilaku ini disebut terbuka karena dapat diamati secara langsung. Reaksi fisiologis tertentu, seperti detak jantung dan pola aktivitas otak, harus diukur dengan instrumen, tetapi instrumen membuat respons ini dapat diamati.
Psikolog sangat menekankan pada perilaku sehingga mereka menyatakan tahun 2000-2010 sebagai “Dekade Perilaku”. Melalui organisasi nasional mereka, American Psychological Association (APA), psikolog meluncurkan inisiatif untuk memusatkan perhatian pada kontribusi ilmu perilaku dan sosial dalam mengatasi banyak tantangan masyarakat yang menakutkan — termasuk pelecehan dan penelantaran anak, kekerasan terhadap perempuan, keselamatan dan keamanan. di komunitas kita, dan masalah kritis perawatan kesehatan. Terkait erat dengan tujuan ini adalah mendidik orang untuk belajar dan berpikir kritis, melatih pekerja untuk menjadi lebih efisien dan produktif, dan membuat orang peka terhadap ruang lingkup keragaman. Mencapai tujuan ini akan membutuhkan penerapan basis pengetahuan yang luas, yang telah dibangun oleh psikolog melalui penelitian ilmiah. Psikolog sering menganggap diri mereka sebagai detektif, menyaring data dan teori secara teratur untuk mengungkap penyebab perilaku.
Seperti ilmu-ilmu cararn lainnya, didasarkan pada dua premis — empirisme dan pengembangan teori. Menurut prinsip empirisme, pengetahuan harus diperoleh melalui pengamatan yang cermat, bukan dari logika atau intuisi. Mengumpulkan data empiris yang berguna mengharuskan peneliti untuk mengesampingkan bias pribadi mereka dan berusaha untuk mencapai objektif. Setelah mengumpulkan dan mempelajari data tersebut, psikolog mampu merumuskan teori. Sebuah teori psikologis adalah kumpulan ide dan pengamatan yang saling terkait yang bersama-sama menggambarkan, menjelaskan, dan memprediksi perilaku dan proses mental. Pengamatan empiris mengarah pada teori; dengan demikian, data empiris dan teori adalah dasar dari psikologi.
Psikologi berkomitmen pada empirisme — pandangan bahwa pengetahuan diperoleh melalui observasi. Pengamatan yang cermat membutuhkan upaya untuk bersikap objektif, mengumpulkan informasi secara sistematis, dan mempertahankan skeptisisme yang sehat ketika mempelajari perilaku dan proses mental. Dengan mengikuti prinsip-prinsip dasar ini, psikolog menjadi peneliti ilmiah. Prinsip-prinsip ini juga dapat membantu Anda menjadi pemikir kritis dalam kehidupan sehari-hari.
Hubungan Antara Psikologi Dan Ilmu Pengetahuan, Dengan Metode Ilmiah Dalam Psikologi
OBJEKTIFITAS.
Bagi psikolog, objektivitas berarti mengevaluasi penelitian dan teori berdasarkan kemampuannya, tanpa gagasan yang terbentuk sebelumnya dan tanpa membiarkan bias pribadi memasuki prosesnya.
Dengan menyadari dan mengesampingkan bias pribadi, peneliti lebih mampu melakukan pengamatan objektif dan evaluasi yang adil. Persyaratan ini sangat sulit karena, seperti orang lain, ilmuwan adalah orang-orang dengan perasaan dan keyakinan, yang hidup dalam konteks sosial tertentu. Psikolog harus mengesampingkan pandangan pribadi tentang orang dan masyarakat ketika memasuki laboratorium, yang tidak mudah. Tetapi ketika para peneliti membawa bias mereka ke dalam penelitian mereka, mereka gagal menjadi ilmuwan yang baik.
Sayangnya, sejarah psikologi (dan ilmu-ilmu lain) dipenuhi dengan contoh-contoh bias. Misalnya, selama abad ke-19, kecerdasan orang keturunan Afrika dianggap lebih rendah daripada orang Eropa. Pandangan berprasangka ini menyebabkan penelitian ilmiah yang mendukung pendapat ini. Seorang ahli saraf bernama Morton menemukan bahwa orang-orang keturunan Afrika memiliki otak yang lebih kecil dan karenanya kurang cerdas daripada orang-orang keturunan Eropa (Gould,
seribu sembilan ratus sembilan puluh enam). Pandangan itu salah; ukuran otak tidak berbeda dengan latar belakang etnis. Morton melihat apa yang dia harapkan untuk dilihat daripada apa yang ditunjukkan datanya. Penelitiannya tercemar karena gagal objektif.
Sistematis.
Untuk melakukan penelitian ilmiah, seseorang harus sistematis — yaitu, sebuah rencana diperlukan untuk mengumpulkan data. Orang yang mengumpulkan informasi tanpa rencana yang sistematis cenderung melakukan pengamatan biasa daripada mengumpulkan data ilmiah, misalnya, seseorang yang percaya bahwa penggunaan sabuk pengaman berbahaya dapat menemukan informasi untuk mendukung pandangan itu. Mengutip kasus di mana orang telah dibebaskan dari kecelakaan mobil dapat muncul untuk mendukung keyakinan bahwa sabuk pengaman berbahaya. Namun, pengumpulan informasi yang sistematis dari banyak laporan kecelakaan mengarah pada kesimpulan bahwa sabuk pengaman menyelamatkan daripada membahayakan nyawa. Metode pengumpulan data yang sistematis sangat penting untuk ilmu pengetahuan yang baik, dan ada banyak metode seperti itu. Metode eksperimental adalah.1 favorit, baik psikolog maupun peneliti lain.
SKEPTISME YANG SEHAT.
Seseorang tidak perlu menjadi peneliti ilmiah untuk menyadari bahwa meskipun hidup ini penuh dengan kejadian luar biasa, laporan orang tentang fenomena aneh harus diterima begitu saja. Sangat mudah untuk skeptis tentang cerita penculikan alien, tetapi informasi yang disajikan pada pertemuan ilmiah atau muncul di jurnal penelitian sering tidak dipandang dengan skeptisisme yang sama. Harus. Psikolog mempertahankan skeptisisme yang sehat: pandangan yang berubah-ubah tentang data, hipotesis, dan teori sampai hasilnya diulang, diverifikasi, dan ditetapkan dari waktu ke waktu. Skeptisisme yang sehat berlaku untuk semua fase penyelidikan ilmiah.
Metode Ilmiah dalam Psikologi
Saat mereka mengembangkan teori yang menggambarkan, menjelaskan, memprediksi, dan mengelola perilaku, psikolog menggunakan metode yang sama seperti ilmuwan lain. 1 metode ilmiah adalah teknik yang digunakan dalam psikologi untuk menemukan pengetahuan tentang perilaku manusia dan proses mental; itu melibatkan menyatakan masalah, mengembangkan hipotesis, merancang studi, mengumpulkan dan menganalisis data, dan menarik kesimpulan dan melaporkan hasil.
Ur menganggap lima langkah dasar metode ilmiah ini sebagai gambaran umum tentang bagaimana psikolog (dan ilmuwan lain) melakukan pekerjaan mereka.
KEADAAN MASALAH.
Psikolog harus terlebih dahulu mengajukan pertanyaan yang dapat dijawab, yaitu pertanyaan yang dinyatakan dengan cara yang memungkinkan penyelidikan. Psikolog menyempurnakan beberapa teknik yang digunakan oleh ilmuwan lain untuk menangani seluk-beluk perilaku manusia. Proses penelitian ilmiah yang khas dalam ps chology adalah sistematis dan dimulai dengan pertanyaan yang spesifik dan sempit.
Misalnya, jika Anda mengajukan pertanyaan yang terlalu luas seperti “Apakah pikiran itu?” Anda akan membuat sedikit kemajuan menuju jawaban. Tetapi pertanyaan seperti “Docs, jenis hadiah mempengaruhi kesediaan anak-anak untuk berlatih alat musik?” atau “Apakah St.John’s wort bekerja sebaik Prozac dalam mengobati depresi?” dapat diselidiki.
HIPOTESA.
Pada langkah kedua metode ilmiah, psikolog membuat tebakan terpelajar tentang jawaban atas pertanyaan yang mereka ajukan. Rumusan seperti itu disebut hipotesis — pernyataan atau gagasan tentatif yang mengungkapkan hubungan mengenai peristiwa atau variabel yang termasuk dalam studi penelitian. Sebuah hipotesis mungkin diajukan bahwa penghargaan akan mendorong anak-anak untuk berlatih alat musik.
Paling sering, hipotesis muncul dari sebuah teori, yang dikembangkan oleh psikolog berdasarkan pengetahuan mereka saat ini dan penelitian masa lalu. Seperti yang didefinisikan sebelumnya, teori ‘adalah kumpulan ide dan informasi yang saling terkait yang menggambarkan, menjelaskan, dan memprediksi perilaku dan proses mental. Misalnya, teori penguatan membahas kekuatan berbagai jenis penguatan, termasuk penguatan positif (hadiah). Sebuah teori harus mengatur data dengan baik, dan harus menyarankan prediksi yang dapat diuji (hipotesis) yang dapat digunakan untuk memeriksa teori tersebut. Pengujian tersebut biasanya terjadi dalam konteks studi penelitian yang dirancang dengan baik.
KUMPULKAN DAN ANALISIS DATA.
Setelah peneliti menentukan variabel kunci, memilih peserta, dan mempertimbangkan cara mengendalikan varians asing, mereka melakukan penelitian, berharap itu akan menghasilkan hasil yang dapat ditafsirkan dan bermakna. Teknik pengumpulan data harus dipilih dengan hati-hati agar tidak membiaskan hasil yang mendukung satu hipotesis atau hipotesis lainnya. Data yang dikumpulkan juga harus diatur, diberi kode, dan disederhanakan dengan cara yang memungkinkan penarikan kesimpulan yang masuk akal. Ketika seorang peneliti telah mengumpulkan 10.000 pengamatan pada 300 peserta, sesuatu harus dilakukan untuk mengatur semua informasi. Psikolog biasanya menggunakan metode statistik untuk membantu meringkas dan memadatkan data.
Peneliti ingin memastikan bahwa perbedaan yang mereka temukan bermakna, dan mereka menggunakan statistik untuk memungkinkan mereka menyimpulkan apakah hasil yang mereka peroleh signifikan. Bagi psikolog, perbedaan yang signifikan adalah perbedaan yang secara statistik tidak mungkin terjadi karena kebetulan saja dan diduga kemungkinan besar disebabkan oleh manipulasi sistematis variabel oleh peneliti. Misalnya, jika data yang dikumpulkan dari studi tentang hadiah dan latihan musik meningkatkan waktu yang dihabiskan anak-anak untuk berlatih, peneliti ingin menyimpulkan bahwa perbedaan ini terjadi karena hadiah dan perbedaannya cukup besar untuk menjadi penting. Hasilnya berbeda secara signifikan hanya jika tidak mungkin karena kebetulan, penggunaan hanya satu atau dua peserta, atau perbedaan individu di antara peserta. Jika hasil eksperimen tidak signifikan secara statistik, mereka tidak mengkonfirmasi hipotesis dan tidak seinformatif hasil yang menawarkan konfirmasi. (Seperti yang dibahas pada Bab 5, penghargaan sangat berpengaruh dalam mengubah perilaku, dan program penghargaan dapat memiliki pengaruh besar pada kemauan untuk berlatih.)
GAMBAR KESIMPULAN A D HASIL LAPORAN.
Setelah hasilnya diorganisasikan dan statistiknya dihitung, peneliti kemudian mengatur ide dan pengamatan mereka untuk membuat prediksi tentang perilaku. Mereka mulai menarik kesimpulan tentang hasil dan menghubungkan kesimpulan tersebut dengan data yang telah mereka kumpulkan. Pada akhirnya, para peneliti melaporkan hasil mereka kepada komunitas ilmiah dengan menerbitkan studi mereka — mereka melaporkan temuan mereka bersama dengan interpretasi mereka tentang apa arti hasil tersebut.