Kekuasaan adalah dasar dari studi politik, karena dalam banyak hal, inilah politik. Kita dapat mengatakan bahwa kekuasaan adalah fenomena politik yang ada di mana-mana. Robert Dahl telah mendefinisikan politik atau hubungan politik sebagai melibatkan sampai batas yang signifikan ‘Kekuasaan, aturan, atau otoritas. “N Kita lebih membatasi karena kita membatasi fokus kita pada kekuasaan yang merupakan bagian dari sistem politik di ranah publik.
Kita tidak begitu peduli dengan kekuasaan, aturan, dan otoritas karena mereka dapat mempengaruhi hubungan keluarga, pemilihan perwakilan serikat pekerja, reorganisasi bisnis, atau pemilihan presiden perguruan tinggi, kecuali jika beberapa kegiatan sebelumnya mempengaruhi sistem politik publik. Kita membatasi politik dalam teks ini pada sistem politik. Kita tidak menggunakannya dalam pengertian yang lebih populer, yang mengacu pada situasi apa pun (seperti pemilihan ketua badan siswa atau klub atau ketua dewan baru di Perusahaan X) yang melibatkan pengaruh, kekuasaan, otoritas, aturan, atau regulasi , dan orang yang menjalankannya. ‘
Kita mendefinisikan dengan cara berikut: satu orang atau kelompok menjalankan kekuasaan atas orang lain ketika itu disengaja dan dilakukan sedemikian rupa untuk mempengaruhi tindakan orang lain atau orang lain dengan cara yang dapat diprediksi. Tiga aspek yang terlibat: hubungan, niat. dan prediktabilitas. Kekuasaan biasanya melibatkan hukuman atau penghargaan, tetapi instrumen kekuasaan juga dapat berupa persuasi rasional atau daya tarik emosi. Perbedaan antara pengaruh dan kekuasaan adalah prediktabilitas. Kekuasaan menunjukkan bahwa hasil yang diinginkan akan lebih mungkin terjadi.
Dengan demikian, hukuman dan penghargaan jauh lebih berat atau lebih besar di tangan orang atau kelompok yang menjalankan kekuasaan. Seorang guru dapat mempengaruhi seorang siswa untuk belajar. Seringkali, hukuman atau hadiah. sebagai kasus mungkin, adalah kelas. Bagi beberapa siswa, nilai merupakan pengaruh penting; bagi beberapa orang, hal ini relatif tidak signifikan karena dianggap hanya memiliki konsekuensi jangka pendek. Dalam hal penilaian, guru pada umumnya memiliki pengaruh bukan kekuasaan.