Apa itu Variabel Independen dalam Psikologi

Dalam metode eksperimen dalam psikologi variabel bebas adalah sifat yang dimanipulasi atau diubah .

Contoh variabel bebas dalam psikologi – metode eksperimen

Misalnya, dalam eksperimen yang melihat pengaruh belajar terhadap hasil tes, belajar akan menjadi variabel bebas. Para peneliti mencoba untuk menentukan apakah mengubah variabel independen (belajar) menghasilkan perubahan signifikan dalam variabel dependen (hasil tes).

Ingin belajar Psikologi dengan menonton video ?

Klik di sini dan Berlangganan Saluran Youtube kita

Catatan tentang variabel independen

“Variabel bebas dipilih karena seorang peneliti percaya bahwa variabel tersebut akan menyebabkan perubahan perilaku. Meningkatkan intensitas nada harus meningkatkan kecepatan orang menanggapi nada. Meningkatkan jumlah bola yang diberikan kepada mouse untuk menekan bilah harus meningkatkan berapa kali bilah ditekan. Ketika perubahan tingkat (kuantitas) dari variabel independen menyebabkan perubahan perilaku, kita dapat mengatakan bahwa perilaku tersebut berada di bawah kendali variabel independen ”. (Kantowitz, Roediger, dan Elmes, 2009)

“Sangat penting bahwa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dalam sebuah penelitian sangat mirip, kecuali untuk perlakuan berbeda yang mereka terima dengan mempertimbangkan variabel independen. Ketentuan ini membawa kita pada logika yang mendasari metode eksperimen. Jika kedua kelompok adalah sama dalam segala hal kecuali untuk variasi yang diciptakan dengan memanipulasi variabel bebas , perbedaan antara kedua kelompok dalam variabel terikat harus disebabkan oleh manipulasi variabel bebas. (Weiten, 2013)

Contoh Variabel Independen dalam Psikologi Eksperimental

  • Seorang peneliti ingin mengetahui apakah warna kantor berpengaruh terhadap produktivitas pekerja. Dalam satu percobaan, satu kelompok melakukan tugas di ruang kuning, sementara yang lain melakukan tugas yang sama di ruang biru. Dalam contoh ini, warna kantor adalah variabel independen .
  • Para peneliti ingin tahu apakah mendengarkan musik dengan tempo cepat membantu pelari tampil lebih baik selama maraton. Dalam satu percobaan, satu kelompok pelari mendengarkan musik dengan tempo cepat, sementara kelompok lain mendengarkan musik dengan tempo lambat. Dalam contoh ini, jenis musik yang didengarkan pelari adalah variabel bebas .
  • Pendidik tertarik pada apakah berpartisipasi dalam les matematika setelah sekolah dapat meningkatkan skor pada ujian matematika standar. Dalam satu percobaan, satu kelompok siswa menghadiri sesi bimbingan belajar setelah sekolah dua kali seminggu, sementara kelompok siswa lainnya tidak menerima bantuan tambahan ini. Dalam hal ini, partisipasi dalam bimbingan belajar matematika setelah jam sekolah merupakan variabel bebas .
  • Para peneliti ingin menentukan apakah pengobatan jenis baru akan menurunkan kecemasan bagi pasien yang menderita fobia sosial . Dalam satu percobaan, beberapa sukarelawan menerima perlakuan baru, kelompok lain menerima perlakuan berbeda, dan kelompok ketiga tidak menerima perlakuan apa pun. Variabel bebas dalam contoh ini adalah jenis terapi .