Istilah “pendidikan kesehatan” mengacu pada profesi di mana orang diajarkan tentang promosi, pemeliharaan dan pemulihan kesehatan mereka. Kesehatan dalam aspek ini mengacu pada kesehatan mental, kesehatan fisik, kesehatan psikologis, kesehatan sosial, kesehatan seksual, dan kesehatan reproduksi.
Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) mendefinisikan pendidikan kesehatan sebagai program untuk meningkatkan literasi kesehatan dan mengembangkan keterampilan yang kondusif untuk kesehatan individu dan masyarakat.
Esai tentang pendidikan kesehatan, esai tentang pendidikan jasmani dalam bahasa Hindi (200 kata)
Pendidikan kesehatan secara umum didefinisikan sebagai program yang mengajarkan individu atau masyarakat tentang cara-cara untuk meningkatkan kondisi kesehatan mereka dengan memberikan literasi kesehatan. Pendidikan kesehatan mencakup berbagai aspek, termasuk kesehatan sosial, mulai dari kesehatan mental hingga kesehatan seksual dan reproduksi.
Setiap tahun, jutaan orang meninggal secara global karena penyakit menular, dan ada alasan lain seperti kurangnya pendidikan kesehatan dan kesadaran masyarakat umum. Situasi ini lebih serius di negara-negara berkembang di mana angka kematian bayi yang tinggi ada karena kurangnya fasilitas kesehatan dasar dan kesadaran masyarakat yang rendah.
Di India penyakit seperti diare, infeksi saluran pernapasan dan penyakit menular lainnya adalah penyebab utama kematian bayi. pendidikan kesehatan; Oleh karena itu, kesehatan dan kebersihan diri, serta di lingkungan masyarakat, menjadi kebutuhan untuk meningkatkan tingkat literasi masyarakat.
Namun, rata-rata harapan hidup sejak lahir di India telah meningkat dari 49–75 pada 1970–75 menjadi 69,1 pada 2018 karena upaya pemerintah untuk mempromosikan pendidikan kesehatan melalui tenaga kerja yang terlatih dan dilengkapi dengan baik. . Juga angka kematian bayi telah meningkat menjadi 34 per 1000 kelahiran sejak dekade terakhir.
Esai tentang pendidikan kesehatan, esai tentang pendidikan kesehatan dalam bahasa hindi (300 kata)
“Pendidikan kesehatan” mengacu pada mendidik individu atau komunitas untuk mengadopsi keadaan hidup yang lebih baik, lebih sehat dan lebih bersih. Pendidikan kesehatan bertujuan untuk meningkatkan kesadaran tentang individu dan masyarakat tentang berbagai aspek kesehatan seperti – kesehatan fisik, kesehatan mental, kesehatan psikologis, pencegahan penyakit, kesehatan seksual dan reproduksi, dll. Pendidikan kesehatan adalah subjek yang luas dan mungkin juga mencakup masalah kesehatan seperti alkohol, obat-obatan, tembakau, dan topik kesehatan lingkungan.
Siapa pendidik kesehatan?
Siapapun dengan pengetahuan yang tepat tentang kesehatan dan kebersihan dan pengetahuan yang relevan tentang masalah kesehatan dapat memberikan pendidikan kesehatan melalui interaksi dengan individu atau komunitas. Namun, beberapa orang secara khusus dilatih untuk tujuan ini dan merupakan spesialis kesehatan bersertifikat, juga dikenal sebagai pendidik kesehatan.
Pemerintah India telah memprakarsai beberapa program untuk mempromosikan perawatan kesehatan, mencegah penyakit menular, penyakit tidak menular dan penyebab lain yang relevan. Program ini memiliki tim profesional terlatih yang berdedikasi yang bertindak sebagai pendidik kesehatan dan penyelia medis.
Pendidik kesehatan berinteraksi dengan penduduk desa di daerah terpencil, mendidik mereka tentang masalah kesehatan dan penyakit secara umum. Guru di sekolah juga dapat bertindak sebagai pendidik kesehatan dengan mendidik anak-anak tentang menjaga kesehatan dan kebersihan yang baik. Mereka dapat mendidik anak-anak tentang berbagai penyakit menular dan tidak menular dan bagaimana mereka dapat dicegah dengan menerapkan kebiasaan hidup bersih dan sehat.
Kesimpulan:
Pendidikan kesehatan merupakan kebutuhan di negara berkembang, yang dapat digunakan untuk meningkatkan literasi kesehatan dan menurunkan angka kematian akibat berbagai penyakit dan masalah kesehatan lainnya. Ada juga kebutuhan untuk pendidikan kesehatan wajib di sekolah dengan membuat perubahan kebijakan yang diperlukan dalam hal ini.
Petugas juga harus memastikan bahwa program tersebut dilakukan oleh staf terlatih, yang mengkhususkan diri dalam berinteraksi dan mendidik anak-anak dan guru. Selain itu, guru dapat dilatih sebagai pendidik kesehatan untuk menyebarkan kesadaran di kalangan siswa dan masyarakat.
Esai tentang pendidikan kesehatan, esai tentang pendidikan jasmani di hindi (400 kata)
Kata pengantar:
Pendidikan kesehatan mengacu pada mendidik individu, kelompok atau masyarakat di bidang kesehatan. Tujuannya adalah untuk mendidik orang tentang menjaga kesehatan pribadi.
Namun, dalam aspek yang lebih luas, pendidikan kesehatan bertujuan untuk meningkatkan kesehatan masyarakat secara keseluruhan. Ini juga mencakup berbagai bidang kesehatan seperti kesehatan fisik, kesehatan mental, kesehatan psikologis, kesehatan emosional, kesehatan seksual dan kesehatan reproduksi.
Keadaan pendidikan kesehatan di India:
Kebutuhan akan pendidikan kesehatan masyarakat di India diwujudkan pada awal 1940-an, ketika sebuah komite yang dipimpin oleh Sir Joseph Bhore (pegawai sipil India) menekankan pengajaran yang tidak memadai tentang kesehatan masyarakat dalam program pelatihan sarjana untuk mahasiswa kedokteran.
Pendidikan kesehatan di India telah meningkat pesat saat ini, didukung oleh berbagai institusi dan memiliki sejumlah besar staf terlatih termasuk dokter, pekerja perawat, paramedis, dll. yang berspesialisasi dalam bidang kesehatan masyarakat.
Saat ini, ada dua jenis profesional kesehatan masyarakat di India – satu terlatih dalam kesehatan masyarakat inti atau berspesialisasi dalam bidang kesehatan masyarakat tertentu; Kedua, orang yang memperoleh gelar kedokteran atau diploma sebelum mengkhususkan diri dalam kesehatan masyarakat.
Namun, keadaan pendidikan kesehatan di India terus meningkat karena berbagai inisiatif pemerintah untuk meningkatkan dan menumbuhkan tenaga kerja terlatih; Namun, ada kekurangan profesional terlatih dan ada kebutuhan untuk meningkatkan jumlah dan keterampilan mereka.
Peran guru/guru kesehatan dalam pendidikan kesehatan:
Dengan mendidik masyarakat di berbagai bidang pendidikan kesehatan, penyakit dan kematian selanjutnya dapat dicegah secara maksimal. Disini peran dan guru kesehatan sangat dibutuhkan. Pendidik kesehatan adalah orang yang terlatih secara profesional yang mengkhususkan diri dalam bidang kesehatan masyarakat.
Ia dilengkapi dengan sumber daya dan strategi untuk mendidik individu, kelompok, atau komunitas untuk menjaga kesehatan dan kebersihan yang layak. Guru sekolah juga dilatih di bidang kesehatan masyarakat di bawah berbagai program untuk meningkatkan tenaga kerja dan menjangkau lebih banyak orang.
Kesimpulan:
Meskipun semua institusi menawarkan kursus kejuruan tentang kesehatan masyarakat, India kekurangan tenaga kesehatan masyarakat yang terlatih. Lebih banyak institusi dan profesional dari bidang lain perlu dilibatkan untuk mengisi kesenjangan.
Juga, jumlah siswa yang memilih kesehatan masyarakat cukup rendah dibandingkan dengan program gelar profesional atau diploma lainnya. Jadi, untuk meningkatkan kesehatan masyarakat, kita perlu membangun institusi yang melahirkan profesional kesehatan masyarakat, menciptakan peluang kerja bagi para profesional tersebut dan menciptakan jalur karir bagi mereka.
Esai tentang pendidikan kesehatan, esai tentang pendidikan kesehatan dalam bahasa hindi (500 kata)
Kata pengantar:
Pendidikan kesehatan merupakan program pendidikan yang diarahkan untuk meningkatkan kondisi kesehatan dan kebersihan di antara individu dan masyarakat. Pendidikan kesehatan memberikan informasi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan dan kebersihan individu atau komunitas.
Kekuatan Pendidikan Kesehatan di India:
Salah satu kekuatan utama pendidikan kesehatan di India adalah adanya infrastruktur multi level yang memadai baik di sektor pemerintah maupun non-pemerintah. Biro Pendidikan Kesehatan Pusat bekerja sama dengan Biro Pendidikan Kesehatan Negara di tingkat blok.
Kekuatan lain dari pendidikan kesehatan di India adalah tenaga kerja yang terlatih dengan baik. Sebagian besar pendidik kesehatan di India adalah sarjana atau pascasarjana.
Kekuatan lain dari pendidikan kesehatan di India terletak pada penyampaian informasi yang sukses di seluruh negara bagian, terlepas dari variasi bahasa. India memiliki 15 bahasa resmi dan banyak dialek lokal; Itupun program pendidikan kesehatan mampu menyampaikan keberhasilan dengan sukses.
Kelemahan pendidikan kesehatan di India:
Kelemahan pendidikan kesehatan di India termasuk ketergantungan yang tinggi pada media cetak, kurangnya penelitian guru dan metode pelatihan tradisional, ketidakmampuan untuk menjangkau semua desa terpencil dan tidak ada jalan menuju pengembangan profesional bagi pendidik kesehatan.
Sebagian besar kampanye pendidikan kesehatan mengandalkan media cetak untuk publisitas di sektor pemerintah atau non-pemerintah; Melalui surat kabar, poster, dan pamflet. Sekitar 40% orang India tidak dapat membaca atau menulis, yang tidak memungkinkan tercapainya tujuan karena promosi gagal mencapai akar rumput yang buta huruf.
Kelemahan lain dari pendidikan kesehatan di India adalah kurangnya jalan menuju pengembangan yang lebih baik bagi para pejabat. Tidak terorganisir dengan baik, bisnis ini tidak menarik bagi kaum muda, yang memilih kursus kejuruan lain yang lebih menjanjikan.
Selain itu, metode pelatihan dan pendidikan kesehatan masyarakat bersifat tradisional dan ada kebutuhan langsung bagi para profesional untuk mengintegrasikan teknologi cararn dengan kinerja yang lebih baik.
Cara untuk meningkatkan pendidikan kesehatan di India:
Salah satu cara terbaik untuk meningkatkan keadaan pendidikan kesehatan masyarakat di India adalah dengan melatih orang-orang yang terlatih di daerah terpencil. Pada acara-acara upacara publik – penekanan yang lebih besar harus ditempatkan pada interaksi dengan penduduk desa – sewa, pasar, dll. Selain itu, metode seperti drama, program rakyat harus digunakan untuk menyampaikan pesan, daripada media cetak.
Orang-orang yang mengunjungi rumah sakit dan klinik lebih sadar akan masalah kesehatan dan karenanya upaya harus dilakukan untuk mendidik mereka. Mereka secara alami lebih menerima dan mendapat manfaat dari program.
Sekolah juga dapat memainkan peran penting dalam penyebaran pendidikan kesehatan. Sekolah adalah tempat terbaik untuk berinteraksi dengan anak-anak dari berbagai bagian masyarakat. Guru dapat dilatih secara memadai untuk memberikan pendidikan kesehatan kepada anak-anak. Di sisi lain anak-anak dapat berbagi ilmu dengan orang tua, kerabat dan teman-teman mereka.
Juga harus diwajibkan bagi setiap profesional medis untuk melayani jangka waktu tertentu di desa terpencil di mana ia memiliki tanggung jawab untuk menangani penyakit serta mendidik orang tentang kesehatan dan kebersihan.
Kesimpulan:
India perlu meningkatkan standar kesehatan lebih baik dari sebelumnya. Ada kebutuhan untuk mengatur berbagai program bagi masyarakat miskin di India serta untuk mengurangi kemiskinan mereka sehingga cara hidup mereka dapat ditingkatkan.
Esai tentang pendidikan kesehatan, esai tentang pendidikan jasmani dalam bahasa Hindi (600 kata)
Kata pengantar:
Tujuan “pendidikan kesehatan” adalah untuk memberikan pengetahuan tentang tindakan yang diambil oleh individu atau komunitas untuk meningkatkan kesehatan mereka secara keseluruhan. India adalah negara berkembang, tetapi berbagai penyakit menular dan tidak menular masih membunuh ribuan orang setiap tahunnya.
Selain itu, angka tersebut menunjukkan tingkat kematian bayi yang bervariasi dari satu negara bagian ke negara bagian lainnya – yaitu 6 per 1000 kelahiran di Kerala dan 64 di Uttar Pradesh. Penyebab utama tingginya angka kematian bayi adalah tidak adanya tenaga medis yang terlatih dan ketidaktahuan masyarakat sendiri tentang kondisi kesehatan.
Dalam kasus seperti itu, sangat penting bagi India untuk memiliki infrastruktur yang didukung oleh tenaga kerja yang sama efektifnya untuk memenuhi kebutuhan medis masyarakat dan secara efektif meningkatkan tingkat pendidikan kesehatan dan melek huruf.
Pentingnya pendidikan kesehatan:
Pendidikan kesehatan meningkatkan status kesehatan individu dan masyarakat secara keseluruhan, yang pada akhirnya menghasilkan kesehatan bangsa yang lebih baik secara keseluruhan. Pendidikan kesehatan berhubungan langsung dengan pertumbuhan ekonomi bangsa, karena pendidikan kesehatan yang lebih baik menghasilkan harapan hidup dan standar hidup yang lebih tinggi.
Siapa yang memberikan pendidikan kesehatan?
Pendidikan kesehatan diberikan oleh para profesional terlatih – yang dikenal sebagai pendidik kesehatan. Mereka adalah spesialis bersertifikat yang memegang sertifikat kesehatan masyarakat atau masalah kesehatan tertentu. Satgas pendidikan kesehatan masyarakat terdiri dari dokter, paramedis, dan tenaga keperawatan. Mereka dilatih di bidang kesehatan dan kebersihan dan juga dilengkapi dengan sumber daya yang diperlukan untuk menjangkau dan mendidik masyarakat. Banyak profesional dari berbagai bidang juga secara sukarela memberikan pendidikan kesehatan kepada masyarakat umum setelah jumlah pelatihan yang diperlukan.
Tujuan pendidikan kesehatan:
Tujuan pendidikan kesehatan adalah untuk meningkatkan derajat kesehatan individu dan masyarakat. Ini mengajarkan seseorang bagaimana untuk tetap sehat dan aman dari penyakit. Tujuannya adalah untuk mengembangkan rasa tanggung jawab terhadap diri sendiri maupun masyarakat.
Pendidikan kesehatan sangat penting di negara berkembang. Ini memberi orang pengetahuan dasar tentang kesehatan dan kebersihan untuk membentuk aktivitas mereka sehari-hari. Selain kesehatan jasmani, pendidikan kesehatan juga bertujuan untuk mengatasi masalah serius lainnya seperti stres, depresi atau gangguan emosional lainnya.
Sikap India terhadap pendidikan kesehatan:
Dalam beberapa tahun terakhir tawaran program kesehatan masyarakat untuk siswa di lembaga profesional non-medis di India telah meningkat. Saat ini, sekitar 23 institut di India menawarkan Magister Kesehatan Masyarakat dengan pendaftaran tahunan 573 kandidat.
Program kesehatan sekolah diluncurkan oleh Pemerintah India pada tahun 2009, dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan kesehatan anak-anak sekolah. Program ini tidak hanya melayani kesejahteraan fisik anak-anak sekolah, tetapi juga kebutuhan emosional, psikologis dan gizi mereka. Setiap tahun dana besar dialokasikan dari Pusat dan Negara untuk program yang bermanfaat bagi jutaan siswa dari bagian masyarakat yang terpinggirkan.
Pradhan Mantri Swasthya Yojana (PSSY) diluncurkan pada tahun 2003, bertujuan untuk membuat layanan kesehatan tersier terjangkau oleh masyarakat dan meningkatkan kualitas pendidikan kedokteran.
Kesimpulan:
Meskipun berbagai program pemerintah tentang meningkatkan dan mempromosikan kualitas pendidikan kesehatan di India, banyak yang masih tidak memiliki akses ke layanan kesehatan dasar dan berada di luar jangkauan pendidik kesehatan masyarakat, karena kurangnya infrastruktur yang diperlukan di tingkat dasar.
Banyak program yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang AIDS, kanker, malaria dll, gagal membangun infrastruktur yang diperlukan di tingkat akar rumput. Infrastruktur yang memadai dan tenaga kerja yang terlatih dan dilengkapi dengan baik diperlukan untuk membuat pendidikan kesehatan sukses di India.